作文是一种表达思想和情感的方式，优秀的作文可以给读者带来深入思考和共鸣。那么，让我们一起浏览下面这些优秀作文范文，共同探索写作的艺术之道。
教室里的哭声三年级作文
今天下午，老师刚来到教室就在苦思冥想今天的作文［家庭作业］，就在这时来了一只不速之客，它就是飞蛾。
它的到来让教室里一片沸腾，当它飞到老师的裙子上的时候，有人幽默地说：“他好像很喜欢您的裙子，正在出钱买呢。”还有的人也很幽默地说：“它觉得您的`裙子很舒服，想在上面睡上一觉呢。”老师把裙子甩了甩，飞蛾只好恋恋不舍地离开了老师的裙子。结果，飞蛾更调皮了，它有时飞到同学们的头上，有时飞到同学们的鼻子上，还有时飞到同学们的课桌上。有的人说：“拍死它！拍死它！”还有的人说“不要拍死它，它也是有生命的。”老师看到这一团遭的情景时，就说：“今天的作文就是《教室里的飞蛾》要求在400字以上。
听完我心想：“可恶的飞蛾，害的我们写这么长的作文，如果你飞到我这里来，我非一巴掌拍死你不可，结果它结果真的飞到我这里来了，我拍了它一巴掌，它就快死了，我心想：“它已经奄奄一息了，就算我轻轻拍它一下，它也必死无疑。”可是我正要拍的时候，我感到有一股生命的力量在我手中跳动，那么强烈，那么鲜明，我不忍心拍死它，只好把它放了。
然后我心想：“是啊，每一个生物都有生命，失去就再也回不来了，所以我下定决心，以后要好好珍惜生命，让自己活得更加光彩有力。”
教室里的哭声三年级作文
星期二上午的第一节课，林老师正在讲台旁边写黑板，一个安静的教室突然闹了起来，原来，有一个不速之客来到了我们的教室。
那个不速之客就是，一只马蜂，，它先是在教室里转了三圈，然后又在余智平的头转来转去，余智来非常害怕它，顺手拿过起一本语文书，用力地向头上的'马蜂打去，真是的，余智平平时比较精灵，由于害怕，变的笨手笨脚的，不但没打着反而把自己打的头昏眼花了。马蜂又向李明轩飞去，一向做事很慢的李明轩看到那马蜂，从最后一排跑到了第一排，就像屁股上安了个弹簧似的特别快，之后，马蜂又在教室里转来转去平时很稳重的李雨秋现在也心急了，还有一些胆小的女生便抱在一起。
那只不速之客飞到了林老师的面前，林老师本以为不动马蜂就会飞走了，可是那只马蜂像是跟林老师有仇似的，一直地转在林老师的面前不放，就是在她的眼前不停的飞来飞去，林老再也忍不住了，只见林老师叫了一声：“讨厌！”便拿起一本教科书，用力地向马蜂打去打的马蜂落慌而逃，便向窗外飞去，同学们总算松了一口气。
呼，马蜂终于走了，教室也恢复了平静，这四十分钟的课，永永远远地刻在了我的脑海里，久久不能忘记。
教室里的哭声三年级作文
“叮叮……”上课铃唱起了歌儿。同学们可高兴了，因为这一节课是英语课，大家又可以有顽皮的机会了。
miss周带着甜甜的微笑走进了教室，接着又向同学们问好。开始上课了，miss周用标准的英语教同学们朗读课文。读完课文后，miss周开始教我们学单词了，于是返过身面对黑板书写文中的单词，粉笔发出“唰唰”的响声。这时，有些同学就开始不自觉了：他们有的'朝老师做鬼脸；有的“叽叽喳喳”地有说有笑；有的在课桌下玩玩具……最可恶的是，有两个同学索性站起来，面对面，一个张开双手，放在脸旁，左右摆动，并且发出“喵喵”的叫声。另一个鼓着一双大眼睛，双手放在头顶上不停地扇动，“汪汪”地学着狗叫。他俩的滑稽表演逗得同学们哈哈大笑起来。miss周忍无可忍猛地返过身来。同学们被老师的严肃神情吓住了，马上收住笑容，坐端正。教室里立刻变得鸦雀无声。
miss周不得不给我们上起了思想教育课，她语重心长地说：“你们上课这样不认真害的不是我，而是你们自己呀！你们这样，对得起辛苦教你们的老师和精心养育你们的爸爸妈妈吗？……”
听了miss周的话，我们惭愧地低下了头。以后，我们一定要好好学习，天天向上。老师请给我们一次知错就改的机会吧！
教室里的对话三年级作文
星期五放学后，我回到家，发现忘拿记作业本了。我赶快回到了学校，走进楼，听见我们班里传出了奇怪的声音，仔细听好像有人在说话。
我透过门玻璃往里看，看见教室里的桌子和椅子都说起话来了。一张小桌子叹了一口气说：“我的小主人整天往我的肚子里塞东西，弄得我那么胖，真是难受呀！”另一张小桌子说：“你可比我好多了，我的肚子也和你一样被小主人塞得满满的，还被小主人画成了大花脸呢！你看人家小椅子多好哇，它不会被小主人把肚子塞满，也不会被画成大花脸，它的生活多好哇！”
小椅子听了小桌子的话，说：“其实我也没有那么好，我的小主人一点儿也不关心我。每当要出去做操的时候，小主人就使劲把我一推，我就跟小桌子撞在一块儿了，每次都撞得我眼冒金星。还有放学的时候，小主人收拾好书包，就用书包使劲撞我，把我撞进去，小主人就出去站队了。你们说，我这样的生活也算好吗？”
听小桌子和小椅子的对话，我感到很惊讶。于是，我决定进去看一看，但是我一进教室，桌子和椅子就都像原来一样不说话了。我从位洞里拿出记作业本，走出了教室。
这时，我听见小桌子和小椅子又开始说话了。
一张小桌子骄傲地说：“我的小主人对我可好了，她从来都不画我，而且每天都用抹布把我擦得干干净净。”
其它的小桌子都羡慕地说：“你的小主人真好！要是我们的小主人也能对我们那么好就好了。”
教室里的哭声三年级作文
“哈哈哈・・・・・・”同学们怎么笑的那么开心啊？原来是我们班未来的笑星八仙过海各显神通，正在表演相声啊！
我们班自从学了《打电话》，由于受到了启发，也想表演相声，今天，我们班的焦点就数蔡家琛了，他和韩流一上台就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛讲着带点港台味的普通话：“大家好，这是韩流，大家都认识。”宛如机器人发出的声音，大家都笑的前俯后仰。当他拿起电话，一个活灵活现的“蔡唆”就展示在我们眼前了。我们好不容易才停住了笑，却被他那幽默风趣的语言，夸张的动作而逗得哈哈大笑，女生叫得“哎呦，哎呦”得，而男生们个个像疯了似得拍起了桌子，甚至快从位子上跳起来了。大家的肌肉都快抽搐了。
说完了主角，再来说说团队的.节目。令我影响深刻的还是《包公审采花贼》。两个衙役穿上号服，胸前挂了给“衙”字，又到了卫生角拿来扫把走到台上往胸前一放，喊起了“威武”。县太爷升堂了，他说了一句话就用了好长一口气。别说还真夺人眼球啊！不过这县太爷的一口气还真长啊，我快被他憋死了，他一口气还没断。嘿嘿，就不鼓掌，憋死你。
精彩不断呈现，还有许多精彩的节目，都给我们带来了很大的快乐。教室里充满了笑声，久久不散。
教室里的哭声三年级作文
一个晚上，有间教室里传来一阵争吵声，那是黑板擦和粉笔在争吵。
黑板擦说：“你这个粉笔，敢说我没用，你不记得每当你写错字的时候，要不是我帮你把错误的内容擦掉，同学们就会记住错误的知识，那不害人吗？”粉笔说：“我是在帮你哩！我要不写错，你有用吗？”那就不一定了。难道写完一黑板后，还要留着不用擦吗？如果不擦掉，主人不就还要换一块黑板吗？难道你是这样为主人节省钱财的啊！……”黑板擦和粉笔各自都说得句句有理，黑板爷爷听了后说：“你们有谁一分钟内，在我身上从一写到二十的数字，要求数字不出现错误”，粉笔说：“这个容易”说完，它很快地写起来，1、2、3……到“13”的时候，它便把“13”写成了“b”，这时黑板爷爷不让黑板刷去擦，粉笔眼睁睁地看着时间流逝了。时间到了，粉笔失败。黑板擦更不用说，也失败了，黑板爷爷说：“你们只有团结了，才能把事情办好，离开了团结合作，什么事情都办不成！”
粉笔和黑板擦听后惭愧不已，从此，它们在老师手中齐心协力友好合作，教育出了很多人才。
三年级作文教室里
深夜，教室里有悲伤的哭声和叹息声。
第一个发言人是桌子。他们小声对电视里列举的爷爷说：“我的主人是小红。她对我很好，但是转学了，拿我当出气筒。每当他不高兴的时候，就会踢我几脚，打我几拳，疼。”“不是吗？我被他挠了好几次，零件都被他弄丢了。哎，怎么办？”椅子也无奈的说道。
一个黑橡皮擦流着泪说：“我以前是个干净漂亮的熊橡皮擦，但是在我的小主人手里，他不高兴的时候就用尺子挠我，说不定还会踩我的脚。看看我现在变成什么样子了？”
一把被桌子压了一半的扫帚动了动身子，长叹了一口气，说：“本来可以睡得很好的，现在动不了了，还躺在冰冷的地板上。我连眼睛都闭不上。”“你比我强多了。我以前那么粗。每次大家都争着用我扫地，那些调皮的孩子却时不时的拿走我的树枝，把我扔到这个角落里。甚至没有人看我。”说到这里，一个小扫帚忍不住哭了。
破损的书悲伤地说：“我给同学提供知识和营养。他们不仅不关心我，还一页一页把我撕下来，折叠成一架飞机，飞来飞去看我现在的样子。没人想见我。放学后，他们把我扔在每个角落。”
我听到这边墙在哭，就说：“你看我脸多脏。没有什么是白色的。下课了，有同学狠狠地踢我，踢得我鼻青脸肿。”
听了大家的故事，电视爷爷皱起了眉头。他说：“唉，你什么时候才能让我老人家放心呢？我能怎么办？”
同学们，听完教室里的窃窃私语，能让我知道你们在想什么吗？
教室里的哭声三年级作文
呜、呜、呜。这是哪的哭声呢？小鸟听着哭声飞进了学校，又飞到了四年级一班的教室里。黑板抽泣着、桌子大嚎着、一个凳子向另一个凳子倾诉着痛苦、扫帚边哭边不住的擦眼泪。
“你们怎么啦？”小鸟问。“我先说!”“我先!”“我先！”大家争着要向小鸟倾诉痛苦。“好啦，不要争啦！黑板先说。”黑板边擦脸边说：“搞大扫除的那些人。趁不在的时候把我弄成了大花脸。”桌子捂着伤口说：“这个班的小朋友把垃圾放在我身上不清理就不说了。他们还用铅笔在我身上乱刻乱画，用小刀在我身上这儿割一下，那儿割一下，弄得我遍体鳞伤。呜呜。”一个凳子说：“小朋友们不爱惜我常常翘着一、两条腿。还老把我散架。”扫帚说：“小朋友们经常拿着我打闹，有时还把我扔在地上不管了。”这时，小鸟发表了自己的.意见：“朋友们，我不能再看着们忍受痛苦了，来给他们写封信吧。”
第二天一早，同学们看见黑板上有一封信，上面写着：亲爱的同学们，我是小鸟，代表桌、椅、黑板、凳子向们发表不满……同学们看完信后，将桌椅板凳整整齐齐的放好了，他们感到很愧疚卫生工具和桌椅板凳。
从此以后，同学们爱惜桌椅板凳了。卫生工具以及桌椅板凳在没有掉过一滴眼泪。大家都幸福快乐的生活着。
三年级作文教室里
我们教室的垃圾桶满了，但没人在乎。
早上，小胖带着早餐来到学校。他津津有味地吃了起来。小胖刚刚喝完豆浆，把它扔到脑后。嗖的一声，他掉到了垃圾桶里。小红见此情景，跑到小胖跟前说：“好脏！小胖，你应该捡垃圾。”但小胖摇摇头说：“值班的学生将被一扫而空。再说你怎么不接？”小红小声说：“这么脏，我不要！”小红刚说完，小胖白了小红一眼，然后坐在座位上吃早饭。
小红走到小明面前，看见小明在画画，然后转头看了看。同样，不同大小的纸团被堆在一起。嗷！原来里面的纸团是小明的“杰作”！
小刚在玩一个纸团。他走到讲台前，把纸团的手举到头顶，然后跳起来扔进垃圾桶。但是垃圾桶是满的，自然放不进去。小只是想捡垃圾，但当他看到小明打招呼自己去打篮球时，他蹦蹦跳跳地走了。只留下孤独的纸团留在那里。
小王看到垃圾桶满了，正要倒。站在旁边的小昭急忙抓住小王，摇摇头说：“别走，别走，值班的同学会收拾的。而且我远远就能闻到一股恶心又臭的味道。如果不好意思的话，不知道要洗多少次手才能洗干净！”小王听了，觉得有道理，就点点头，去找小红玩去了。
老师发现了，批评我们：“这是我们自己的教室。如果你看到教室这么脏，你还有心思继续上课吗？”学生们听着，脸红了，低头，不敢看老师的眼睛。
三年级教室里作文
我有一个神奇的教室,这个教室很特别:有多功能桌椅,超级电动黑板,自动门窗,各种各样的教学工具……他们功能齐全，每个功能都令人惊叹不已，妙不可言。比如多功能桌子，它就有以下三个功能：
第一，它可以纠正坐姿。当你读书、写字的姿势不正确时它就会发出警报已于警示。
第二，如果上课分心、不专心听讲，它也会发出警报。
第三，在学习中如果遇到不会的知识，只要在旁边的指定的区域内写上你的问题，它就会详细的给你讲解并且图文并茂，当然考试的时候它是处于关闭状态的。
教室里不仅仅有神奇课桌，还有神奇椅子，它的功能和桌子大同小异。还有更神奇的是电动黑板，它完全是智能化的。具有自动消除、自动书写功能，比如上课的时候会自动消除没用的字迹、演算草纸等，既环保有卫生。还会根据说的内容，自动组织语言显示在黑板上，及便利又提高效率。
自动门门窗就更神奇了，它也有智能化功能，它会自动监测教室内空气质量，并根据监测结果确定是否自动开启。如果教室外边有人那么门就会自动打开，并礼貌的说出欢迎光临的语句。
这就是我的神奇教室！
三年级教室里作文
“嗒嗒嗒”一阵清脆的声音从我班的教室传来，而后，“哈哈哈”的声音跟着传出！这是怎么一回事？原来是我们班在玩击鼓传花的游戏呐！
王同学最先充当鼓手，他得意洋洋地冲上讲台，面向黑板敲起了鼓。在“嗒嗒嗒”的声响里，花朵变了一块“烫手山芋”！只要传到他或她桌上，总会露出抵触、厌恶的表情，只有将花扔走才会幸灾乐祸地笑出声音。
哈哈，天道轮回，苍天饶过谁！花落在了我的同桌余同学桌上！在老师的鼓励下、同学的笑声中、我那奸笑的表情下，他只得硬着头皮走上讲台。
他被要求了跳舞，台下观众早已按捺不兴奋之情了，大叫：“跳舞！跳舞！”无可奈何的“余爷爷”只得拿出“杀手锏”一一“余氏老年迪斯科”！“余老爷爷”才开个头，就感受到不是一场简简单单的游戏了！合着激情的音乐，简直就是一场热闹的表演会呐！
我们观众朋友们既大吃一惊又兴奋不已啊！有的哈哈大笑；有的激动地大叫；有的笑得抑扬顿挫；有的也舞动起了胳膊；有的笑得“飞出凳际”；有的甚至冲动得跳了起来！余同学一舞已完而我们仍处于人声鼎沸的状态！
哈哈！多么热闹的教室呀！真有趣！真希望每天都能这么热闹！
三年级教室里作文
新学期开始了5周了。8月29日那天去看新教室似的场景让我难忘了！
还是那个三年级的小教室，在三年级楼上，没有阳台，就像一个渺小的蚂蚁窝，四班的教室都比我们大。看来大教室放东西的计划是行不通了。这第一个希望破灭了。看来只能靠干净来拯救这样渺小的教室了。
进了教室，蓝色的地胶，摇头说“不”的电风扇，几排同桌连体的桌子，样样都是两年前第一次来的记忆。太可怕了，两个月前可能它还是一尘不染的，就如同一个“净身出户”的和尚，两个月后它就成了一个“蓬头垢面”的疯子。到处落满了灰尘，手在桌子上一掸就像染色了一样变成了灰色。甚至连高高挽起的窗帘，一拉便发出“滋啦”的刺耳呜叫。
天哪，不大又太脏，我心里一惊，班主任站在教室后面饱览教室的全景，嘴里不禁发出了“啧啧称赞”。“太脏了！”看到如此悲催，心头一颤，天啊，竟然有这样脏乱差的架势，这边又传来了窗帘的呜叫声。我的心就像被染色的手一样蒙上了灰蒙蒙一片。
几个男生看不下去了，就像几个勤劳的小兔子操起拖把就向教室冲锋，过一会儿，又有几个军团提着几个摇摇晃晃的水桶进来了。有些人好像并不太在意，直接蹿上了灰一堆的桌子，屁股上自然成了灰人。
又一个希望破灭了！
三年级教室里作文
几缕灰色的光透过窗帘间隙打在乳白色墙壁上，荡出几块棱角也算分明的几何图形。教室里甚是安静，除了唦唦在纸上动着笔墨的声音便没有其它异响。
这是期末考试周的第一场监考，能坐124人的教室现在四排直直地充填着27位，黄绿黑红，算不上靓丽，却是充满了质朴与看上去的纯真。
已经是大三了，无论从年龄还是面容上都显现着一定的成熟，几乎看不出历练后的狡诈。
原本这园子里就该是个相对纯粹的空间，虽然在信息社会可以确定说这只是个表象，但表象若此也不容易，至少说明在阳光下人们所遵守的基本秩序。
不过自然不能排除可能的少数例外，否则也不至于派两个老师坐在这里骨碌碌地转动着眼珠，时刻准备着制止可能存在的不守规则行为。
考试行程进行到一半，看上去似乎没有意外发生。
阳光还是那样充满着灰色调，只是打在墙上的光斑移动了少许距离，形状也多少发生些改变，提示着尽管教室依然安静，但时间逝去不少。
“刚才”的历史因我的浅拙笔墨已记录在案，可作为未来查阅的“从前”。
三年级教室里作文
一天深夜，教室里传来叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把，墙壁在说话。
它们在说什么呢，原来是争谁的功劳最大。
桌子首先说：“谁的功劳都比不上我大！没有我，他们怎么放东西，写作业？上课怎么放课本，怎么坐端正？……反正，我的功劳最大！”
一旁的椅子不服气地喊：“去！去！你一边去！你有啥本事，不就是放东西吗？看我是功劳最大的！没有我，怎么能行呀！难道要站着上课？桌子是用金子做的也没用！……我才是功劳最大最好的呢！”
墙角的椅子叫道：“卟！卟！我才是功劳最大的！没有我，那教室的垃圾就堆积如山，成垃圾场了！桌子，那个椅子……是银的也没用，那课也上不了！我才是功劳最大！最出色的！”
墙听见了，劝告道：“你们别吵了，谁都很出色，功劳都很大，要知道尺有所长，寸有所短。每个人有每个人的优点、不足。比如扫把能扫地，但地湿就扫不了。大家明白了么？”
最后，大家都和好了，谁也不说自己功劳最大，都尊重对方。
三年级教室里作文
我们的学校有许许多多的教室，教室在两个教学楼里，而我们的教学楼是书香楼，在校门左手侧。我们的教室在二楼的最里面。
我们的教室里摆着各种的用品，分别有：“书架、黑板、空调、多媒体……”
先来说，我们教室里放着许多课外书的书架，有：故事书、小说、童话书、国学书等。莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光。智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”所以同学们都十分喜欢看书。
再来说，我们的空调，我们学校几乎每一个班级都有一台空调，它可以随着温度高低，自动来调节室内的温度，冷热我们都不怕，有了它，我们能更好的学习了。
继续给你们介绍一下，我们学校特别的黑板，为什么说他是非常特别的黑板呢？这是每个读者都会产生疑问？因为他是含有溶性的黑板，你用黑板擦轻轻地划一下，笔迹就消失了。
早晨，我们在这里读书，教室也在跟着我们一起读书。中午我们在睡午觉，教室也在打呼噜。下午我们在认真的听老师讲课，教室也在认真的做笔记。
我们一定要好好学习，做一个有用之才。
三年级教室里作文
我们教学楼的三楼就是我们班的教室。这间教室虽然不大，却充满了我们的喜怒哀乐。
我们教室的正前方是一块深绿色的黑板。每天老师都在黑板上写上一节课的重点，让我们一目了然。黑板上方贴着九张荣誉的奖状。有广播操比赛得到的，有接力赛得到的……黑板的右边是一台电视机，老师在里面播放课件，这样为我们的学习既带来了方便又让我们在枯燥的学习中得到乐趣。
右边墙上贴醒目的四个大字“硕果累累”。上面记载了我们所获得的荣誉。我走上前去，看见一栏上我曾在数学竞赛中获得第一名好成绩的记录，心中很自豪。再往后看，就是另一栏了。上面记录着我们的欢乐：有六一节大家玩耍的照片、有元旦大家庆祝节日的照片……每当我们看到这些照片时，我们都会想起那令人回味的时刻。
左边墙上有一个贴满了优秀作文的版块。下课了，大家都会时不时地看看作文，一起探索作文的奥妙。
教室后面是一块黑板，上面是专门出黑板报的。这一期黑板报以庆祝“六十华诞”为主题，只见中间是一个小女孩，拿大红花，她旁边是一个大蛋糕，蛋糕上有两根蜡烛。两边有两篇歌颂中华民族的文章，最右边是一个中国结。
这就是我们班的教室，我们学习、玩耍的地方。
三年级教室里作文
今天，我来介绍一下我的教室吧！
站在教室门口，可以看见我们班的班牌，我们有什么课，班主任是谁，上面都有。班徽是一朵微笑着的向日葵。
走进教室，就可以看到天花板上的几个大字：向着阳光，快乐成长。教室里还有悠悠书香、漫游古诗乐园、童心妙笔等等先来介绍一下悠悠书香吧悠悠书香是许多节组成的，里面的课外书有好多，有我没看过的，也有我看过的。
漫游古诗乐园是十首三年级必背的古诗，可以随时去看一看，背一背。
童心妙笔是由十首三年级要背的儿歌，可以随时记一记。
还有我们班画的画、写的字、画的手抄报等等有许多让我们展示的机会。
我最喜欢悠悠书香，因为有许多书可以看，能增强我的阅读能力，能拓宽我的视野。那你的教室是什么样的，快来展示一下吧！
三年级教室里作文
当你走进四年级一班的教室。首先映入你眼帘的是一副赏心悦目的风景装饰画。画面上的房子被山峦环绕着，山上的树木枝叶茂密，郁郁葱葱，树林的旁边，孩子在快乐的做游戏。
画的左下角，是我们上课用的大黑板。黑板的上方，上边写着8个醒目的大字：“勤奋求实，开拓进取”。这8个刚劲有力的字，表达了全校师生的决心，时刻激励着我们好好学习，将来报效祖国。
黑板的左边贴着班干部、值日表和课程表。黑板的前面放着教鞭、黑板擦和尺子。老师每天利用这些普普通通的教具，站在这三尺讲台上，给我们传授知识。
讲台前面整齐的摆放着6排同学们上课用的桌椅。黑板对面的墙上是我们上课用的黑板报，它是我们知识的积累。
我们的教室窗明几净、宽敞明亮，窗台上摆放着几盆鲜花，更给整个教室带来了勃勃生机。
我爱我们的教室，我一定珍惜这样好的环境，争取取得优异的成绩。