爱上读书作文
万般皆下品，唯有读书高。虽然这句古语有点极端，但也说明了读书的重要性，对于学历、求职、谋生都是需要的，刚上二年级的我，就爱上了读书。
一年级时，虽然我连几个汉语拼音都不知道几个，但还是要求爸爸妈妈给我读格林童话。那时候，我也只爱听书。
二年级时，我到书店买练习册，无意中看见了《西游记》这本书，我立刻把目光投入到了书中，就连妈妈交钱大声喊我，我都没有听见。后来妈妈看我沉浸在这本书中，就把这本《西游记》书给买了，从那天以后，我就爱上了读书。
四年级时，爸爸觉得我这种年龄，不应该再看白话文了，就把原版给我看。刚开始一个字也读不懂，后来，经过爸爸的指导，我就能读得流畅了，不懂的字就查，实在查不到的就跳过，再配合西游记电视剧一起看，我的理解能力就更强了，连我自己都感到惊讶。
后来，我在在线经典上，买了一整套书。现在，我连四书五经都读完了，这让我对古文产生了兴趣。
在这段时间内，我不但读了古文，还读上了鲁迅散文集，还有《欧·亨利短篇小说集》。现在，我正在读《吕氏春秋》《左传》和《战国策》。
不论是类似《本草纲目》的医学类，还是《清帝全传》这样的历史类，我都看。假如把我囚禁在一间豪华的房子里，却没有一本书，我就会闷坏的。现在我爱这些书已经不能自拔了。
爱上读书作文
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍是一位奇怪的朋友，他总会带领我去神奇的国度。
拥抱梦幻的色彩。
小的时候，我总是对梦幻的童话和寓言故事情有独钟。在童话的的国度里收获颇多。读白雪公主的故事，我被她那美丽与坚强所打动，读卖火柴的小女孩，我被她那乐观与渴望自由所迷幻；与海的女儿邂逅，我不但敬佩她对爱情的执着，而且不禁为她的伟大无私而潸潸落泪。读书，教会我坚强，教会我什么是“美”。
领略异国的风情。
小学时，我开始去读一些外国名著，由于地域的差别，连文字都截然不同。读《格列佛游记》，我认识到各个奇幻国家的风土人情。并对格列佛的冒险表示赞叹；读了保尔的故事，我彻底对他那不寻常的经历所惊叹；他面对困难，仍身残自坚，冲破艰难险阻，他难道不值得被人敬佩吗？保尔是我人生的导师，教会我要朝着自己心中的目标不懈努力。
懂得人生的意义。
进入中学后，开始接触中国古典文化，在诗词的海洋里尽情翱翔。从文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中，我读到了无所畏惧的英雄气概；从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中，我学会了胸怀天下的广阔情怀；读李白的“天生我材必有用”中读出了他的自信与洒脱；读李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”领悟出她那豪情壮志的宽广胸襟。诗词的海洋无边无限，只要你愿意寻觅，他们处处伴你而行。
爱上读书作文
爱书，始于诗。
当我还是咿呀学语的孩子时，一本轻薄却又厚重的《唐诗集选》变成了我的启蒙老师。至今仍然记得，翻开那书，被那温润的触感，淡雅的墨香和端庄的方字所包围的感觉，那是一种无比的惬意，从那一刻起，诗与书与我，被一股无形的力量吸引，紧紧相连在一起。
爱读诗，而是那份韵味与意境。
从最初的“红豆生南国，春来发几枝”，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，到年岁渐长后的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”从孩提时的“床前明月光，疑是地上霜”，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，到少年的“知音少，弦断有谁听？”，“知否，知否，应是绿肥红瘦”，平仄诗音，顿挫韵律，诗词让我体会到了文学语言之美。“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”，春江之上的那轮明月，照过了古今，照过了山海，却照不见王维归家之路。“晋康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？”岳飞仰天长啸，壮怀激烈，任他三十功名，八千里路，白马银枪闪动，不变的是他精忠报国的誓言。“晨起理荒秽，戴月荷锄归”，五柳先生归隐田园，怡然自乐，生活在恬静的氛围之中，即使是戴月荷锄而归，心中已是满足。诗中意境，气象万千，指尖轻点处，那一首首诗，如同在书页上候开的一朵朵花，或雍容，或雄浑，或恬静，或高雅，在时光的深处，浅吟低唱，让我阅尽红尘沧桑，历遍世间百态。
所谓“腹有诗书气自华”，诗与书，是一个不可分割的整体。因为爱读诗，渐渐地我爱上读书，书中曲折的情节，生动的语言，深刻的哲理，让我如痴如醉。在书中，我与黛玉一起悲叹“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”，与保尔·柯察金一起为祖国和自己的人生而不屈奋斗。我曾为革命烈士受到的摧残而声泪俱下，亦曾为少年的成长而欢喜雀跃。从童年到少年，从稚嫩到成熟，诗书陪伴我一点点成长，给我以前行的力量。
回首那被诗情与书香充斥的日子，莫名地感到幸福与满足。那一段段与诗书为伴的时光，在记忆深处闪着金色的光芒，诗书为友，乐在其中。
古人云：“忠孝传家远，诗书世泽长。”过去的日子里，诗词使我与书结缘，以后的岁月中，我将把这份对诗书的热爱，永远保持下去，在诗与书的馨香中，度余生安然。
爱上读书作文
读书破万卷，下笔如有神----一句流传千百年的句子。
人们都说：读万卷书，行万里路。可是，我却不怎么爱看书。每次妈妈都催我看书，我都说，等一会吧。我也知道，不爱看书可不是什么好的喜欢，但是好动的我老是做不稳，看了几分钟便去见周公了！
偶然的一次征文比赛，让我爱上了书！
得到征文比赛的消息后，同学们纷纷拿起了笔写起了稿子。看着他们进进出出与老师交谈着，不知改了多少回。可是，我却怎么也动不起笔。我绞尽了脑汁一个字也没有写!我只有沮丧地坐在凳子上干着急。这时心急如焚的我看着干的如火如荼的同学们才尝上了平时不看书的"好果子"。
2周过去了，比赛结束了。我们班的一个同学得了2名，看着他拿着证书，心里很不是滋味。自然，按班里的规矩他的作文就帖在了外面的走廊上。我情不自禁的走出了教室去看作文。哇----!真是不看不知道一看吓一跳，那个叫好啊!不仅让我也体会到了读书的乐趣，还让我长了不少的见识!
不知怎么的，我回到家竟然拿起了一本书津津有味地来。
书籍好比一架梯子，它能引领人们登上文化的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗；书籍犹如一条小船，它会载着我们驶向知识的海洋。不知不觉我已爱上了书!
爱上读书作文
我喜欢读书，喜欢读许多的书，可是总是时间不允许。语文老师曾经对我们说过：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”今天我们作文班的李老师也对我们说过：“当你爱上了读书，世界也就爱上了你！”是啊，人如果没有了书读，会是个什么样子呀？如果没有了书，我们现在的生活又将是什么样子呢？人如果没有了书籍，科学的阶梯，人们又会怎么去爬，又怎么能够实现呢！所以让我们和书成为好朋友吧。
记得有一次，我把家里的书都看了一遍，没有书可看了，妈妈许诺我说：“周末了就带你去新乡市图书馆借书。”等啊盼啊，终于到了周末。妈妈骑车带着我去图书馆借书。来到图书馆，来到一楼的少儿部，哇！这里有许多的书，科幻类的，文学类的，童话故事类的，还有许多名人传记，应有尽有。我一下子就爱上了这里，我一下子就沉浸在书的海洋里，这本看看，舍不得，那本摸摸也舍不得。最后妈妈让我挑最喜欢的带回家看，到时候还可以再换别的书看。于是我就挑了《魔法少女》和《米小圈儿上学记》回家了。一来到家，顾不上喝水，我就爬在桌子上看了起来。
轻轻地翻开首页，我就看到这样的一段话：童年是七色彩虹灿烂又短暂，你们这些在童年里奔跑的孩子们呀，你们是否想过，当你在教室里朗读课文的时候，当你在操场上嬉戏打闹的时候，当你在夜晚进入梦乡的时候，我们美丽的童年正在悄悄地溜走，它们再也不会回来了，所以请你别难过，这是每个人都必须经历的一次长大过程。现在北猫哥哥就要教给你一个神奇的魔法，它可以帮助你把童年永远留住。这个魔法很简单，那就是读书写日记，这样你就会把童年里点点滴滴都记录下来，没错，这就是童年的全部意义。小朋友，你们喜欢读书，喜欢探索，喜欢冒险。那么就请你拿起你的笔，记录下自己的童年里的美好生活吧……读着读着我的眼睛湿润了。
当我再翻开里面的内容，讲的就是一个米小圈，他是一个调皮捣蛋的孩子，他还有个死对头——李黎。他们之间也发生了许许多多的有趣的小故事。我喜欢北猫哥哥，他是我的偶像。我的语文学习进步很快，我的作文也写的超棒，知道这是为什么呢？那就是我听了北猫哥哥的话，用日记记录着我的的童年，将来我要像他一样，变得有出息，写出许多故事，让你们也来读，为我加油吧。
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不知从几时起，我便喜欢在文学的世界里遨游。伴着轻悠的音乐，飘香的绿茶、和煦的阳光。惬意的翻阅着手中的书——书香四溢.时光的流逝冲淡了我对许多东西的钟爱，而对于书卷的那份情愫却怎么也淡不了。
小时候，我喜欢拿着童话故事书，一字一句地读着，似乎它比糖果还要诱人。他将幻想与美好装进我的潜意识里，让我向往美好，憧憬未来。渐渐地，人长大了，才放下稍显幼稚的童话和小人书，就又捧起了小说、散文之类的书籍。
环境在变，人世在变，周围的人群亦在变。朋友在变，自己在变，唯独不变的好像只有对书卷的那份爱好了。那感觉，正是“宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无意，望天上云卷云舒”。它是那么真诚，那么坦荡，把所蕴含的都毫无保留的展现出来。虽然书本中的情节也时常让我陷入悲痛的深渊，然而更多的.是是我看到了世界的美好和真实。
书卷是一片汪洋大海，纯洁而湛，祥和而又美好，诱人的笑容招引着每个人，但有人会说它呆板，没有生气，味同嚼蜡，那么我想这些人本身也不会多有“生气”，情感也不丰富。书卷当然是有情的，它能够让我们变的气质非凡。
社会像个大染缸，把生活于其中的人或深或浅的染一遍而书则是一个唯一基本保持本色的东西，他用强大的力量和全部的睿智告诉世人生活的本面，而真正喜欢懂的人，定能感悟它的美妙与神奇。
爱上读书作文
不知从什么时候开始，我爱上了读书。记得莎士比亚说过：“生活中没有书，就像鸟儿没有翅膀。”而我就是在读书中渐渐成长起来的。
在我的书架上，书的品种琳琅满目：文学作品、百科全书、工具书、作文书、手工书等……。
读书使我快乐，但也常常惧怕。用“废寝忘食”来形容，那是有过之而无不极。吃饭时看、睡觉前要看。倘若哪天不看书，我就睡不着，我已到了“无书不能眠”的地步。可有时完成了学校作业，还要写补习班的作业，睡觉快到11点了，几乎没时间看书。那难道就不看啦？当然不行！于是我就对妈妈赔着笑脸，说尽好话，向妈妈要时间，哪怕是5分钟我都会不亦乐乎！可时间如箭，一晃而过。正当我沉迷书中不能自拔时，妈妈一出现就发出“最后通碟”。怎么办呢？只有“缓兵之计”，表面答应她马上睡觉。但她一转身，我就悄悄开启床边小夜灯，借助微弱的光继续遨游书海。由于夜深人静，妈妈房间有一点动静，我就像“惊弓之鸟”，害怕妈妈发现。我终于体会到了林海音那种窃读的滋味。
当读书成为习惯时，上厕所坐在马桶上读书，已成为“家常便饭。”虽然，我知道这样对身体没有好处。但是我无法控制自己求知若渴的欲望，无法抵挡书的诱惑。
读书让我明白感恩。二叔送给我一套《三毛流浪记》，我足足看了两遍。他使我明白：现在的生活是多么幸福，吃得饱、穿的暖，有人疼爱，又能上学，我应该珍惜这一切，感恩有一个安定的环境，感恩身边的人。
读书能增长知识，扩展视野。我一共有三套百科全书从《动植物的秘密》到《环游世界》再到《探索宇宙自然》为我解开一个又一个谜团。使我从“无知”到“有知”。
读书的好处当然还有好多。但我都是为自己兴趣而读。因为我觉得那是一种享受。如果，你是为消磨时光而读书，那还有什么乐趣可言！
读书技巧也很多。你要会读书，不能读“死书”。书里的内容五花八门，你要过滤对自己有用的信息，找到知识精华，灵活运用到实际生活中才算把书读“活。”
爱上读书作文
“书是人类进步的阶梯”“读书破万卷，下笔如有神”……读着这一条条读书名言，渐渐长大的我慢慢与书交上了朋友。
也许我和书真的有缘，在我很小很小的时候我就整天抱着一本书，连睡觉也不放过，有时拿出来看两眼，还不时装模作样地翻上几页。
不知在什么时候，我和书的关系更进了一步，整个下午只要一本书就能度过：在《汤姆·索亚历险记》里，我认识了勇敢、坚强、爱冒险的汤姆；在《三国演义》里，我与桃园三兄弟结下了深厚的情谊；在《西游记》中，我为孙悟空那聪明伶俐的形象“点赞”……坐在书桌前，书中的一个个生动的形象展现在我的面前。
书好像有一种神奇的魔法，读书不仅能使人缓解压力，还能增长知识。阅读是一种知识的积累，是一种感情的积累，它对我们了解历史、社会、自然、人生的意义重大，还会让我们成为有理想、有追求的人。读书让我们知道了天地间的许多奥秘，让我们在书中上天探索星空的秘密，入地挖掘地下的遗迹。我们像蜜蜂在书丛飞舞，书为我们送来了甘甜的蜂蜜。书像一股清泉，滋润我们的心田。
记得有位名人说过：“一日无书，百事荒芜。”可见在没有书的日子里，世界上将没有乐趣，我们的生活会变得多么单调，我们的世界将会多么可怕啊！
书，是一位知识渊博的学者，不断给我们启迪；书，是一把钥匙，开启智慧之门。让我们爱上读书吧！
爱上读书作文
读书不仅使我开阔了眼界，还让我爱上了小鸟儿。
五年级语文课本《老人与海鸥》使我深受教育。文章讲了一名叫吴庆恒的老人，每年冬季到昆明的翠湖之畔去喂到那里越冬的红嘴鸥，与海鸥结下了深情厚谊；老人去世了，海鸥在老人的遗像前依依不舍离去的感人故事。
用心读过之后，我认识到：动物是有灵性的，它们是人类的好朋友。我们对它们付出真切的感情，它们也会给我们以真诚地回报。
去年春天，我家乔迁新居。可是，没过多久，一对小燕子飞临我家，想在客厅里筑巢孵雏。为熟悉环境，它们在客厅上空“考察”，时而落在灯管上、风扇上、镜框上，还唧唧喳喳地“商量”着什么。
没过几天，它们就在洁净的地板上留下了些许鸟粪。妈妈嫌小燕子肮脏、吵闹，想把它们赶走。我知道后，耐心地给妈妈讲《老人与海鸥》的故事，告诉妈妈：小燕子是益鸟，专捉害虫，是人类的女朋友。妈妈终于明白了要爱护小燕子的道理。接着我和妈妈专门请来了木工师傅，在天花板上安置一个支架，供小燕子在上面安心的筑巢。
几天后，一个小巧的“新房”建成了，燕夫妻在它们“新房”里过上了甜美的生活。不久，它们有了自己的孩子。
秋天到了，燕子妈妈领着她的三对儿女高高兴兴地飞回南方去了。我在心里祝福它们一路平安！我想：“明年的春天它们会来吗？”
今年的春天终于来了。我想：“春风来了，燕子也应该回来了。”果然，春风把小燕子吹来了！它们在客厅上空围着我和妈妈打转，又是拍翅又是唱歌地向我们问好。我和妈妈心里甭提有多高兴了。
为了让小燕子在我家过得更舒适，我特意为它们做了一个盛水、食的木槽和一个装鸟粪的纸盒，然后分挂在鸟巢的两边。嘿，这小家伙真机灵，很快用上了这些器具！放学后，一有空我就给小燕子盛水、倒粪。星期天，我还到野外捉虫子给它们吃。慢慢的，我和小燕子成了好朋友。
有一天，我在客厅伏案写作。燕子妈妈引来了一大群燕子到我家“作客”，顿时，客厅成了燕子的乐园。居然，一只小燕子落到了我的肩上，轻轻地啄着我的头。我珍惜这难得的一刻，笔尘一动，流泻一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界！
爱上读书作文
三年级时，我们换了语文老师，我们叫她王老师，她和别的老师讲课不一样，她告诉我们说：“多读书，读好书，才能成就更好的自己。”
她一直鼓励着我们读课外书，她是个知识丰富的语文老师，她也喜欢读课外书，一向不爱上的语文课，现在成了我最爱上的课，我的语文成绩从五十分变成了八十分左右。
王老师为了鼓励我，给我发了上小学以来的第一张奖状，我十分高兴，就此，我爱上了读课外书，每天不读课外书就会受不了，生活好像少了点什么。每一个星期，我都会从同学、朋友那借书，一周里，我每天反反复复地读同一本书，永远毫不厌倦，有时上课也会偷偷地在下边读课外书（当然，这种现象不好），我感觉读书才是人生中最快乐的一件事。
读到搞笑时，我都会哈哈大笑；读到悲伤时，我也会跟着伤心。读书时有时会忘记一些不开心的事，让人十分轻松愉快，还让我写作能力大大提高，为此老师常表扬我：“孙振邦快成了我们班的小作家了！”我今年我得到了一张关于读书的奖状，我对读书有了更多的认识，读书不仅让我爱上了学习，学到了知识，还明白了做人处事的道理。从此，我爱上了读书，好书成了我的良师益友。
是啊，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。我爱读书，同时还要感激我尊敬的王老师，是她一直鼓励着我们读书。
爱上读书作文
有很多小朋友都不喜欢读书，可是我不一样，我爱读书，从很小开始，就跟书有着深厚的'感情。
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗脸是看书，只要有空我都会拿着书来看，甚至上厕所也不例外。
说起读书我还有个小故事呢！有一次爸爸妈妈带我去红太阳家居购物，爸爸说：“就在这里等我，马上我就来找你。”我看到前方有个卖书的地方，就情不自禁的走过去找本书翻看了起来，不知不觉就看了半个多小时，等到我回到原地，爸爸妈妈已经急的团团转了。
作为班上的学习委员，我经常给同学们介绍读书的好处后，大家自发带书到学校来互相交换阅读，我们班的读书风气蔚然成风。
我爱读书，因为读书可以给我带来快乐，让我们一起读书，一起感受读书带给我们的快乐吧！
高二读书感悟
“人不是生来就会被打败的，人能够毁灭，却不能挫败。”这是《老人与海》的作者美国的海明威在描述主人公老渔夫桑提亚哥在和大马林鱼、鲨鱼的搏斗中他不甘失败的名言，赞美了老人坚强不屈永不言败的硬汉子精神。
《老人与海》这个本书写老渔夫桑提亚哥明白大马林鱼的实力比自己强，并且自己已经老了，打可是大马林鱼了，可是他不怕困难，他经过自己的自信和几天几夜的激烈拼搏，老人桑提亚哥他挺住了，他靠自己的毅力把大马林鱼给驯服了。可是驯服了大马林鱼的桑提亚哥已经精疲力竭，他没有想到这只大马林鱼会吸引这么多的鲨鱼。随着自己的工具一样样地在减少，随着鲨鱼的增加，大马林鱼已经所剩无几了，老渔夫桑提亚哥的自信心也跟着衰退了。老渔夫桑提亚哥虽然在与鲨鱼的拼搏中失败了，可是，他那种不甘失败的精神是永远都打不垮的。老人桑提亚哥他靠着那种精神战胜了自己，他虽然很多天都没有打上鱼了，可是，他坚持不懈的精神让他幸运地遇见了一条上好的大马林鱼。老人桑提亚哥这种顽强不息，敢于向命运抗争，向失败和死亡进行挑战的`精神值得我们学习，值得我们敬佩，值得我们赞扬。
在人生的道路上，我们会遇见许许多多、各种各样的困难，我们不能因为困难之多，难度之大去放弃，要充满自信地去勇敢地战胜它。有句话说得好：困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。逆境是的大学，仅有在逆境中生长，才会更好地生存，而通向成功之门的路就是由高山、急流和荆棘组成的一条困难重重的逆境。虽说，这条路不是那么容易经过的，可是你千万不能害怕退缩，因为笛福以往说过：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”要相信自己的力量，勇敢地去挑战自己，去挑战困难，让自己变得更强。在学习的时候也一样，遇到不会的难题不要不相信自己，只要你认为自己能够去克服它，去打败他，就该鼓起勇气挑战它，直到战胜它为止。信心是成功的源泉，勇气是成功的资本，只要你既有信心又有资本，想要成功就如鸟儿去飞一般容易；如果你缺少了其中的一样，要想成功，就如老虎上天一般难。让我们充满信心，鼓起勇气，用坚持不懈，坚贞不屈的高尚品质去战胜各种各样的困难。
《老人与海》是一本值得每个人去看的书。塞涅卡以往说过这样的一句话：“真心在烈火中炼就，勇气在困难中培养。”让我们为战胜困难，为打开成功之门一起努力吧！
读书高二作文
说起读书，有许多人就会摇头：“读书啊，多无聊，还不如玩游戏，那都多爽啊。”是啊!读书并不是一件轻松的事，他需要动手、动眼、动脑。要用心去读，要坚持不懈的，不能三天打鱼两天晒网，经以上的这些不难看出。读书难，天天读书更难，但我认为读书是非常魁岸了的事，有位名人曾说过：“读一本书就像和高尚的人对话。”书事人类智慧的源泉。书是人类进步的阶梯，书事打开知识大门的金钥匙。
读一本书，就像与朋友交往，它在你生活中，给我带来许多乐趣喝启发，我从小就爱读书，书就像是我知己。从幼儿时，就要爸妈给我读故事，后来我渐渐大了;爸妈的故事已满足不了我了。我就学看书，从拼音开始读书越读越多。我经常拿自己的零花钱买书，我自己的卧室全都是书了。可还是无法满足我对书的渴望。后来，我喜欢上图书店，因为书店有许多书，我读不完的书。我经常在书店一待就一天。我每次出门，爸妈总问我“你想去哪里啊?”我变不假思索地脱口而出“我还能去哪里啊，当然书店啦”
我沉于书的海洋，读到开心处我哈哈大笑;读到悲伤出，我愤愤不平;读到好词好句，我就会抄下来。从书上我知道了许多，如正义、诚实、做有用的人。
我觉得书既然是一位充满智慧的的老人，不断教我做人，求真，又像一个真诚的朋友，与不交谈，如果书是花朵，我就是那蜜蜂;如果书是水，我就是鱼;如果书是草，我就是羊。。。。。。。我怎样都离不开我的精神食物我的——书。
高二读书感悟
有幸拜读了李炳亭先生写的《高效课堂22条》，《高效课堂22条》是李炳亭先生潜心研究教育10余年看完后最深的体会是它以最简洁明了的语言，概括讲述了我们课堂教学的终极目标，给我们的课堂教学指明了前进的方向。
《高效课堂22条》从题目来看，就觉得教育理念新颖，贴近教育教学工作，是我们一线教师的指路灯。回顾新课程改革以来，作为一线的教师，我们进行了新课程培训，也搞了一系列的课程改革，无论是教师主角的转换，学生学习方式的变革，课堂模式的`构建无不是为了掀起教育的另一番新天地。
高效课堂主张把课堂还给学生，在课堂上，教师不再是主体，学生却成为了真正的主角。他们组成学习小组与对子，在自学的基础上再经过群学，讨论，每个人都对知识有了相当的掌握，于是学生接过了教师的担子，走上了讲台，大胆的表述着自己的观点，从容的讲述着解题的思路。一堂40分钟的课，以前教师可能讲30分钟或40分钟，在高效课堂，这一情景完全相反，一拨又一拨的学生走上了讲台向自己的同学授课，教师坐在了学生的位置，要么给予引导、要么向学生学习。能够说，在这个课堂上，“教”与“学”真真切切到达了教学相长的效果。
而高效课堂上，学生跟教师则是平等的关系，学生有跟教师一样的权利，他能够讲课，能够对教师的做法提出自我的看法，师生共同探讨。教师说的学生并不是完全认同。出现疑问的时候，学生会大方的跟教师说：教师，我认为这道题应当这么做。即使讲错了也没关系，因为这是“我的课堂”，所以“我做主”。
反思自己的教育教学工作，尽管自己力求转变新的教育理念，可当遇到困难时，自己却退缩了，前功尽弃了；反思自己的课堂教学，尽管自己力求把学习主权还给学生，但当遭遇学生的沉默时，遭遇时间的紧迫时，遭遇教学成绩的影响时，自己却又没能在这条路上披荆斩棘，坚持下去。
作为新课改时代的教师，我们应当坚信，课改任重道远，但让我们一起勇挑重担，向目标出发，努力使自己在教育这块沃土上尽情的发挥所长吧！
读书高二作文
傍晚，夕阳缓缓斜射，一盏清茗。让思绪轻轻拂过书页。于是心灵在纯净的世界中，感悟、升华。
骆驼祥子感挫折
一个在北京奋斗的年轻人竟沦为行尸走肉的流氓无产者。在面对挫折的时候，掉进了那邪恶的无底深渊。从此踏上了一条不归路。
诚然，清茗的芳香，需要泉水的滋润；人生的美丽，需要挫折的鼓舞。所以挫折是一份宝贵的精神财富。它带来的痛苦，是因为幸福的追求而生，是为幸福的获得铺路。只有成功后才会倍觉欢欣。它是热情，它是燃烧，它是牺牲的决心，它是献身的庄严，他是奋斗中的幸福和人生境界的飞跃。
书中保尔悟英雄
一出身贫苦就缠身的少年，通过重重考验，蜕变成一名具有崇高理想，崇高品格的共产主义战士。他的一生比一些人活三辈子都还要珍贵。
他之所以会成为英雄，是靠自身的努力去完成的——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建筑工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明，病魔缠身的情况下，面对书稿丢失，身体状况愈下的无情打击，他没有屈服。
既然他可以，那么我们也能在困难的熊熊烈焰中坚强起来，去热爱生活，充实自己。
朝花夕拾忆童年
书中对孩提时代的回忆，对自我人生历程的探渊，对亲朋好友往事的忆写。展现出情真意挚的鲁迅。
因为都市，所以感悟。让生命得到升华，灵魂得到洗涤。
读书高二作文
大千世界熙熙攘攘,纷纷扰扰,反反复复,人事物,各杂其中,形成广博的大千世界。而鱼翔潭底，驼走沙漠，虎啸深山，雁排长空，这一系列细微却体现了世界的辽阔与博大。一丝青芽，一声蛙鸣，那是夏天的讯息；一丝凉风，一叶飘零，那是秋天的象征。从一枝一叶而知世界之广博。风景往往就在这些细微之处。
宇，茫茫无极崖；宙，漫慢无极限。世界是如此辽阔。惟有寻找那一份微，探索一点一滴，方能认知大千世界。
从贾谊《过秦论》，我认识到两汉文章的雄健；从竹林七贤的文章中，我认识到两晋文章的睿智；从李白，王维的诗中，我认识到唐诗的浑厚潇洒；从苏轼的词中，我认识到 宋词的豪放；从曹雪芹的《红楼梦》中，我认识到明清小说的俊秀。从一篇文章，一首首诗词中，我感受到古代圣贤的饱满精神，也真正了解到了古代文化的繁荣。
用心去体味，用心去寻找那一份细微，才能体味广博的所在。王维曾写到“月明松间照，清泉石上流。”正是这“月明”和“清泉”两个简单的意象，而写出薄暮时分的那一种清净，悠远的松林环境，他也从中享受到了那一份诗意带给他的醇香。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，陶渊明用简短的几句话勾勒了自己的起居；“山气日夕佳，飞鸟相与还”，他又用“飞鸟”描绘出鸟语花香的南山风景。“奇文共欣赏，异议相与析”， 写出了他自己所追寻的精神生活，一字一词都透露出他生活的大背景。
然而细微之处往往隐匿于不显眼之处，需要我们去寻找。王安石曰：世之奇伟，鬼怪，非常之观，常在险远，而人际之罕至焉。只有善于发现，善于寻找，才能真正看到真正广博的大千世界。
海明威在《老人与海》中，再现了老人与海的搏斗，再现了拉丁美洲的生活风情，巴尔扎克在《人间喜剧》中再现了欧洲的生活风情。 愿你像海明威，巴尔扎克一样，擦亮自己的双眼，找寻那一份细微，体味大自然的广博之所在。
高二读书心得
鲁迅先生因为父亲受病痛折磨而萌生了从医的想法，于是去日本求学。在日本仙台医学院，鲁迅先生刻苦学习医术，准备学成后报效祖国。但是，当时日本有些人歧视中国人，说什么：“中国是弱国，中国人自然就是低能儿……”这让鲁迅倍感痛苦和失望。直到有一天，鲁迅遇见了藤野先生。
藤野先生黑黑瘦瘦，八字须，戴眼镜，挟着大大小小各式各样的书。他是鲁迅先生的任课老师。藤野先生没有像其他日本人那样侮辱中国留学生，没有因为鲁迅是中国人而对他有歧视感，只是把自己当成一名教师，教好一名学生。这让鲁迅非常感动。
藤野先生治学严谨，他教鲁迅修改讲义和解剖图，让鲁迅懂得了不懂就问的严谨和重要性。藤野先生满怀热情，他非常关心鲁迅，细心指导鲁迅学习，经常和他探讨求实的精神。在仙台求学期间，藤野先生是给鲁迅鼓励最多的一个老师。
在日本，鲁迅先生痛感学医救国是行不通的，他准备弃医从文，用笔唤醒麻木的中国人。到第二学期终结，鲁迅即将离开仙台，不再学医。离别时，藤野先生赠给鲁迅一张自己的照片，后面写了两个特别醒目的字——惜别。
鲁迅的文章是“匕首”和“投枪”，他一篇又一篇寓意深刻的文章，戳破了旧中国的脓包，清理着精神溃烂的中国人的腐肌。然而，多年以后，已经成为作家的鲁迅，回忆起自己在日本求学时的这段往事，依然倍感珍惜和感恩。藤野先生，这位医学精湛的恩师，不仅让鲁迅先生懂得了严谨、求实等治学态度，也在他心里植下了不分国界的正直和人性光芒。
爱上墨香高二作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的爱上墨香高二作文，欢迎阅读与收藏。
在成长过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。
我的成长，就是由书香一路陪伴的。一本好书，不仅会散发出油墨的清香，在字里行间中，更透露着让人着迷的一段段文字的韵律。文字的诱惑力无法抗拒，从小到大，我每时每刻都用文字来充实自己的心灵，丰富自己的内涵。书，仿佛是大海中那五彩缤纷的海洋生物，让你驻足留恋；书，仿佛是小路上摆弄着风姿各异的花朵，吸引着你的眼球。当我小憩之时，随手翻开漫画书，就会令我开怀大笑；当我空闲之时，信手捧起文学书，更会为某个动情之处而潸然泪下；当我无聊之时，找来侦探小说，看得我身临其境，为自己解开的种种迷团而拍手叫好。
天长日久，书渐渐成为了我的知心朋友，我可以向它诉说快乐，它可以向我吐露心声，因此我迷恋上了在书海中遨游的自在与快乐。每当我到书店用积攒的钱买回心仪已久的书籍、捧回家美美地享受一顿文化大餐时，已习惯了这种宁静、不被人打扰的感觉。
最近，我又迷恋上了沈石溪创作的动物小说丛书。说起沈石溪，这个原本陌生的名字早已在我心中常驻。他原名沈一鸣，出生在上海，用其在云南边疆生活了18年的亲身经历，创作出的系列动物小说比其他类型的小说更有吸引力，如其中的《第七条猎狗》、《狼王梦》等获得了各届文学大奖。他创作的这个动物题材最容易刺破人类文化的外壳和文明社会种种虚伪的表象，可以毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。我怀着无比崇敬的心情拜读了这些精品文学，其中一本《雪豹也有后爸》真正地触动了我的'心弦。
当我欣赏完这些精品动物小说后，在现实生活中我更愿意去接近动物并渐渐发现，再凶猛的动物也有着丰富、细腻的内心世界，也有着慈爱、温柔的一面，同时也更了解了各种动物的习性以及它们通过各种动作和叫声所要表达的意思和目的。同样，在我读着这些动物小说，在自由自在地感受书中的乐趣、与书中的动物交流时，我感受到人类要关爱动物，珍惜它们的生命，真正地做到人与自然的和谐！人类文化和社会文明会随着时代的变迁而不断更新，但生命中残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神内核是永远不会改变的主题。
近年来，江阴的“暨阳书香”活动让更多的江阴人热爱上了读书，品味到了幽幽书香，我也不例外。同时我还把许多浏览过的好书赠送给了孤儿院和贫困山区的孩子们，让他们和我一样能感受到读书的快乐！愿灵动的文字，潺潺的美文，流淌进人类的心房，让更多的人与书一起成长，能与我一样，爱上墨香！
高二读书感悟
一个平凡的母亲用自己最真诚的心给我们展示了她养育儿子的全过程，养育过程过程中的得失、错误与正确、经验与总结、在冲突之间的抉择等等，给了我巨大的启发，这是一本绝对值得为人父母去细细品味位的一本养育孩子的参考书籍。
教育一个孩子需要的是耐心、爱心、责任和智慧，胡萍老师具有这些智慧，她顺应自己儿子的成长，和儿子一起成长、分析、总结，让自己跌儿子发展自己的所长，从不破坏孩子的天赋，真的很让我感到惭愧。细想我养育儿子这几年，真的做了很多破坏孩子天赋的事情，现在我儿子九岁了，还来得及吗？亡羊补牢为时不晚，希望我可以借鉴和学习胡萍老师与孩子共成长的精神，争取做一个顺应孩子发展的好母亲。
我们无法给孩子派生天赋，但是我们可以为孩子的天赋效力。这句话说得太好了，可是现实中，我们许多父母都没有意识到这一点，更没法去好好的做到这一点，我也没有做到，从这里我意识到了自己曾经的错误。孩子喜欢的`就应该给与孩子更多的机会去施展他喜欢的哪方面的技能和长处，而不是放弃长处去补短，弄的大家都精疲力竭……当架站刚顺应孩子的天赋，孩子就会获得原始的动力，去热爱生活，让内心感到幸福。
胡萍老师说到自己的儿子八个月的时候尝试开关电灯开关，为了保持孩子的热情和兴趣，它们居然可以轮流抱着孩子去探索观察达一个小时之久，而且是每天坚持，直到半年时间，孩子放弃这个探索。这是需要多大的耐心啊！书中每一个细节都展示出胡萍老师为满足孩子的好奇心，培养孩子的观察探索能力所付出的极大耐心，这真是一般人无法到达的成都。
我最佩服的还是胡萍老师对于传统教育的据理力争。当根儿的语文答案无法与老师达成一致的时候，胡萍老师一直支持根儿的答案，理由是：传统教育对孩子的思想禁锢太深，不利于孩子的独立思考，对于要求标准答案的语文传统教学来说，要做出让孩子学会独立思考很难。但是胡萍老师却做到了，哪怕是根儿的阅读理解只能得零分，作为母亲，还是在支持着自己的儿子，并且肯定的鼓励着孩子的发展。最终，根儿在深国交出类拔萃。胡萍老师不是为了孩子的高分二放弃孩子的独立思考的能力培养，她选择了牺牲语文成绩，保全孩子的独立思考能力，这一点是需要莫大的勇气的。真的很让人佩服！
“自由正确真实的表达自己的观点和思想是每个人的权利。”正确判断老师对孩子的评价，保持孩子的兴趣和天赋才是最重要的。对于分数的观点，我和胡萍老师的观点是一致的。我一直认为分数并不是体现一个孩子学习能力高低的唯一评判方式。虽然现在的应试教育要求我们必须要考高分才可以进好的大学，但是高分低能却也是我们不可忽视的重要的一面。所以我也不赞成以分论胜负。让孩子更加轻松自然的面对学习，不要陷入为了考试而学习的境地。让孩子可以顺其自然的发展自己的特长和才能，让孩子具备独立思考的能力和做一个好品格的诚实的人才是最重要的。
非常感谢胡萍老师的分享，让我受益匪浅！也非常感谢喆妈公益阅读给我这次试读的机会！