范文范本可以培养我们的审美能力和写作意识，提高文学素养。在下面的范文范本中，我们可以找到一些优秀的写作思路和表达方式，供大家参考和借鉴。
我感受到爱的味道作文
我做在开满玫瑰花的花圃旁，一阵暖风吹过，带来淡淡的花香，也打开了我记忆的匣子，一股暖流涌上心头。
小时候，奶奶无时无刻的陪伴在我的身边。放学时，她总会早早地到校门口，站在人群前面，等待我的出现。回到家中，奶奶也会辛劳地为我做最爱吃食物，填饱我那永远无法满足的胃口。
每逢过节，奶奶都会为我做最爱吃的的玫瑰花饼。我与奶奶提着篮子来到屋外的花圃中。花圃中开着一朵朵粉红的玫瑰，我沉浸在醉人的花香中。奶奶对我说xxx来咱们一起摘些玫瑰花片，晚上我给你做你最爱吃的玫瑰花饼！xxx。我赶忙帮助奶奶。可一阵剧痛从手上传来，原来我一个不小心，手被玫瑰的刺扎破了。我捂着手指，只小心翼翼地摘了几片花瓣放在篮子中。我侧眼看到了正在摘花的奶奶，她那布满皱纹的手在花丛中穿梭，摘下一片片花瓣放在篮子中。她拿着篮子的手微微有些颤抖，突然她身子猛地一震，摘花的那只手一下子缩了回来，手中的篮子险些着落在地上。一定是被扎破了。xxx奶奶，您没事吧！xxx，我问。可奶奶却只是伸伸手假装搽搽汗，xxx没事的，刚才只是不小心滑了一下！xxx。说完便有开始采摘花片。看着奶奶苍老的背影，一阵暖流涌上心头，我也赶忙帮她接过篮子，一起摘花瓣。
提着满满一篮子花瓣回家，奶奶又开始忙碌了起来。和面，擀面，又一个个地将花瓣包在面中，然后用手捏成一个个圆形的饼。她不停地用手擦额角即将滴落的汗珠，身体也因为劳累而有些许颤抖。可她一看到我，却露出是微笑，那笑中没有丝毫疲惫。她将一个个饼放入蒸锅中，花香从蒸锅锅盖和锅的缝隙溢出，沁人心脾。等待的时间是那么的漫长。终于玫瑰花饼做好了。奶奶上前打开锅盖，水雾遮住了我的视线，却遮不住玫瑰花饼的香气。花香像蝴蝶样飞入我的鼻孔，飞到屋中的每个角落。
奶奶为我拿出玫瑰花饼，我迫不及待的放入口中。玫瑰花仿佛在奶奶手下获得新生，花香也透进了我的每一个气孔。我这是注意到了奶奶，她的动作已经没有往前那样轻松，反倒多了一份劳累。我知道，没一顿饭都是奶奶为我用心做的，而她却从不是第一个动筷子的。奶奶已经不再年轻，她一天天的变老，可她做的食物的味道却从来没有变过，从小到大，都是那么令我喜爱。
这是爱的味道。玫瑰花香就这样在我鼻尖徘徊，缠成美丽的风景。这味道，就好像我坐在开满玫瑰花的花圃旁，一阵暖风吹过来，带来淡淡的花香。来不及享受，便以成为我与奶奶间最美好的回忆。
感受年的味道
“噼里啪啦，噼里啪啦……”鞭炮声清澈的在耳边回荡，刚走出家门，就闻到了一股年的味道，甜甜的，淡淡的。
“过年好啊！”来到奶奶家门口，这句话便脱口而出，轻盈的脚步声在奶奶这熟悉的农家小院儿里飘荡，四合院式的小屋整整齐齐的排列在我眼前，干干净净的地面也呈现出年的味道，松松的土壤里长满了红灿灿的草莓，进了一间方形的小屋，更是一番别样的情景，大红福字贴在擦得干干净净的玻璃窗上，酒水瓜果一一陈列在桌子上，这大概就是年的味道！
晚上一大家人聚在一张挤挤的小圆桌上，虽然伸伸筷子夹口菜都有些不方便，但是这一幅家庭其乐融融的图画使我们都露出了前所未有的笑容，电视里的主持人早已献上了他们温情的祝福，就这样，我们默默的等待着钟声敲响，可口的年夜饭使我们大饱口福：一只灰白色的鲢鱼只剩下了鱼头和鱼尾，一大盘鱼香肉色只剩下了油乎乎的汤，奶奶费事做的南瓜饼早已一扫而光，口感浓郁爽滑的猪肉炖粉条也被我们“杀”的片甲不留，色泽鲜艳的甜饭诱人食欲，吃上一口米香绕口，回味无穷，所以被我三下五除二就解决了，肉馅的饺子流露出浓浓的亲情味道，蘸上些醋，嘴里顿时酸涩涩的，但当你嚼到了那多肉的海米，就忍不住想再吃一个……这顿年夜饭才是真正的年的味道！
看着满天五彩缤纷的烟花，揉着吃的饱饱的圆鼓鼓的小肚子，耳朵里听着其他人唠着无聊家常却甜在了心里，曾经去试着点几只爆竹，却因自己的胆小而哈哈大笑，哦，这大概也是年的味道吧！
爱的味道
爱是一本丰富多彩的书，当我们仔细阅读它时，会觉得越读越有味道。如果把我们的人生比作一条长路，我们留下的点点滴滴，将被永远烙印在我们的生命里，成为我们成长的坐标，度量我们心灵的广度。
跑道上，甜甜摔倒了，一双双小手把她扶起，大个子同学前面一蹲，“来吧！”一直背到医务室；大雨下，豆豆没带伞，小芳迎上去，雨中多了一串银铃般的笑声；音乐课上，奇奇忘拿口风琴，我把吹口伸过去，你一句，我一句，吹响了最动听的歌。其实我们就是一个个“活雷锋”，用自己的爱和行动，给周围的人带去方便和温馨。
昨日的雷锋，就是今日的你我。9岁的莉莉带着两副手套，不露痕迹地让翠翠开心地戴上暖暖的手套，这既是手的温暖，更是心的温暖。还深深记得那一堂语文课，戴老师，您为了让从小在娇生惯养中长大的我们体会到妈妈的辛苦和无私，特意找我们的妈妈录了音。在课堂上，当我听到妈妈那亲切、甜美的声音和饱含深情的表述，我的内心百感交集，感动、幸福、自责、愧疚……一股脑儿都化作点点热泪……那一刻，您的脸上却满是欣慰的笑容。您用自己的睿智和理解感化着我们，还有什么能比得上这一招呢？您真行！
林浩，一位二年级的班长，在废墟下，带领伙伴唱起《大中国》，传递乐观、自信；爬出废墟后，他用稚嫩的双手从坚硬的砖头和冰冷的钢筋水泥中背出同伴。我也是一班之长，我也要像林浩一样，带好班级。运动会即将开始，我们要进行广播操比赛，第一次练习后，班主任可急了，没有一个动作能做整齐。
“我是班长，我要带领好大家！”一股强烈的责任感充斥着我。和几个同学商量后，终于找到了办法：（1）小组长到老师那儿学习标准动作；（2）家近的同学分一组，小组长带着大家对着镜子练，每一个动作做一样。（3）每天全班都配合2遍。虽然想法好，但还是有几个不愿意配合的，我就用自己的零花钱买了他们喜欢的文具送给他们，并和他们讲道理。终于，经过几天的强化，大家紧紧团结在一起，每当我吹起响亮的口哨，大家就像听到了总指挥的命令，总能迅速按“快、静、齐”的出操要求，在走廊整好队。
感受味道的教案
通过对新教材的运用，我感到孩子们非常喜欢综合活动，因为在这过程中，孩子们的多种需要会得以满足。大班的孩子对色彩已经有了较为成熟的感知，这从他们平时的绘画作品中可以明显看到，他们用色大胆，对冷、暖色调也有一些感悟，能根据作品的内容、情感选择色彩，并简单说出原由。为了让孩子们的这些感悟更加深化，我预设了本次活动，创设了一个“乐乐食品城”，准备了各种对幼儿能力发展有潜在价值的材料，引导幼儿用多种感官参与，从而获得最大限度的发展。
1、学习运用多种感官感受味道，并进行通感联想、感受味道与音乐、色彩的互通性。
2、发展幼儿的感知能力，培养审美情趣。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
1、幼儿已具备有关冷暖色调方面的知识。
2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、柠檬、香蕉。
3、提供各色卡纸，水彩笔、白纸、镜子等每人一份。
4、《喜庆》、《二泉映月》的磁带。
5、写有“喜庆”和“二泉映月”的两块黑板。
一、导入。
听说“乐乐食品城”开张了，乐乐经理邀请我们大二班的小朋友当一回“小小品尝师”，去食品城品尝一下美味佳肴，好吗?让我们出发吧!
二、过程。
1、“食品城”到了，让我们尽情地享用吧!幼儿随意品尝食物。
2、“小小品尝师”请过来吧!(将幼儿集中)。教师提问：
(1)说一说食品城有哪些食品?
(2)你品尝了什么?什么味道?品尝以后有什么感觉?
(在此过程中，教师提醒幼儿，可以边品尝边制作。做好以后把自己的作品与同伴或老师自由讲讲。)。
4、游戏：看表情卡猜食物。幼儿出示的作品，让大家猜猜自己吃了什么食品?并简单说说为什么选择不同的色卡来表示。
6、食品除了酸甜苦辣这四种味道，还有什么味道?
7、乐乐经理准备了两段曲子请你们欣赏。
(1)播放《喜庆》的音乐。
提问：听了这段曲子你们有什么感受?让幼儿充分表达以后，教师揭示曲子的名称叫《喜庆》。能否用你们制作的表情卡来表示这段音乐呢?引导幼儿根据自己对音乐的理解，选择表情卡相匹配，并说出自己的感受。
(2)我们再来听听还有一段什么曲子?播放《二泉映月》的音乐。
提问：听了这段曲子你心里感觉怎样?能不能根据自己的感受选用表情卡?让幼儿充分表达以后，教师揭示曲子的名称叫《二泉映月》，讲的是旧中国一位瞎子艺人苦难悲惨的一生。
三、结束。
1、今天，我们在“乐乐食品城”玩得开心吗?说说你们都有哪些收获?(幼儿随意讲述自己体会)。
2、我们的收获可真多，不仅品尝了食物、制作了表情卡、欣赏了音乐，还发现食品的味道与颜色、音乐之间它们是相通的。
3、让我们听着喜庆的音乐跳起来吧!
本次活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你最喜欢的味道的创作画，不是单一的画表情。最后在幼儿展示的时候，有的幼儿说话都没有完整，我由于紧张也没有注意，事后才发现。还有我上课声音太轻，小动作太多，以后还需改进。
爱的味道
前年妈妈生日，爸爸给妈妈买了一个摇摇椅似的沙发，它的名字叫芝华士头等舱，是模仿飞机上的头等舱制作的，真皮的靠背可以倾倒。妈妈平时最喜欢的就是躺着看手机啦！爸爸一眼就相中了它。
上门送货的那天正好是妈妈的生日。当爸爸拆开包装时，妈妈惊喜的发现了这个庞然大物，她有些责怪的对爸爸说：“买沙发干嘛？往这一方，把客厅的空间都给占完了，都没有活动空间了。”话虽这么说，可她的脸分明有些红了，爸爸听了也不生气，只在一边嘿嘿的笑。
虽然在生日那天责备了爸爸，但妈妈十分爱惜这个沙发。在吃饭时不小心溅上饭渣，她都会爱惜的擦来擦去。吃完饭，她总会在上面躺一会，一脸幸福的表情。
妈妈平时腰不好，一天下来经常腰疼，家里的按摩器也不太管用。后来，爸爸在网上买了一个车里用的坐垫，不仅可以按摩腰，还可以加热。妈妈看到了，假装很生气，对他说：“你老是给家里买些没用的玩意。”其实私底下却装在车上，每天按一会。
爱的力量是无限的，它不一定多么伟大，只是表现在生活的点点滴滴，有时，关心就是对她最大的爱，这就是。
我感受到爱的味道作文
我的父亲是一个很严厉的人，在我面前总是不太爱笑，但是自从通过那次和父亲的交流，我明白了父亲对我的爱。
像往常的清晨一样，我走在通往校园的那条小道上，正直一年秋来日，一阵阵浓郁的桂花香扑鼻而来，映入眼帘的就是那红红的枫叶，让我不禁想起了杜牧《山行》里的两句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。一踏进学校的大门，就传来朗朗的读书声。
一到班级，今天的第一节课就是英语课，英语老师一走进教室，就很生气的说：“这次英语考试，我们班竟然有六七个不及格！”对于英语一窍不通的我，一听完老师的话，心里就咯噔一下，心想“完了，这六七个人里面会不会就有我，如果不及格，回去怎么跟爸爸妈妈交代啊！”很快，发到了我的试卷，果真在预料之中，真是屋漏偏逢连夜雨，噩耗接踵而至，老师把今天的试卷讲解完，就说：“今天的试卷就讲解到这里，接下来，同学们把默写本拿出来，我们开始默写。”心想：“默写，我完全忘了这回事，昨晚回家一点也没复习，今天的默写成绩肯定也是一塌糊涂……”
这一天我的心情都很糟糕，不知不觉，下午最后一节课结束了，我们都该放学回家了，回家的路上，只见满地的落叶被秋风吹起，如同一只只蝴蝶在迎风飞舞。
很快就到家了，我的心情很沉重，同时也做好了被爸爸妈妈责骂的准备。但是这次爸爸一改往常责骂的习惯。爸爸下班回家后，走进了我的房间，拿起我的试卷看了看，拍了拍我的肩膀，然后语重心长的说：“儿子啊，你长大了，要面子，爸爸不想再打你或者骂你了。爸爸今天就想跟你好好聊一聊，在爸爸七岁那年，我的爸爸就因病而去世了，家里唯一的顶梁柱倒下了、走了，那时候家里穷，妈妈一个人养活我和哥哥真的很辛苦，从那以后，我就决定更要发愤图强，一定要改变自己和家里的生活现状，通过自己的努力，我的成绩在学生时代都是名列前茅，经常可以获得奖学金。后来工作了，刚进公司，我也只是一个被很多人瞧不起的“农村小孩”，就是那股不服输的劲和那颗我要改变现状的心，在现在的单位我一坚持就是十几年，从原来一个普普通通的驾驶员做到了现在的公司副总，爸爸说这么多，就是希望你可以明白，没有人可以随随便便成功，所有成功的果实，都是坚持不懈的努力和奋斗浇灌而来……”
说完，爸爸走出了房间，我细细体会爸爸的这番话，爸爸在当年如此艰苦的环境下都能取得如此优异的成绩，我现在无论是生活条件还是学习环境都比爸爸当年好了不止多少倍，我必须好好珍惜。
我的父亲是个严父，从来不会对我说出爱这个字，但是他的一言一行，我都可以体会出来，我只想对我的父亲说一句：“爸爸，您的爱，我一直都懂！”
大班教案：感受味道
1、学习运用各种感官感受味道，并进行联想，感受味道与表情的互通性。
2、发展感知能力和语言表达能力，培养审美情趣。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、积极的参与活动，胆的说出自己的想法。
1、布置供幼儿品尝的食品(柠檬、糖、苦瓜、辣的`花生米)分别分成小份。
2、各种表情卡、小圆镜若干。
3、《找朋友》音乐磁带。
一、讲述故事导入主题。
教师讲故事《躲在哪里》
根据故事内容进行以下提问：
1、四个好朋友的名字是谁?(酸酸、甜甜、苦苦、辣辣)
2、玩隐身术的游戏藏到哪里去了?(杯子的水里)
3、厨师用什麽办法找出来的?(尝一尝)
二、鼓励幼儿胆探索，并交流。
1、儿随意品尝食物。
2、鼓励幼儿交流：
(1)他们藏到哪里去了?你们是用什麽办法找到的?
(2)你品尝了什麽?什麽味道?
小结：小朋友们真聪明，都用尝一尝的办法很快找到了四个好朋友。这些好朋友呀，不但藏在了我们刚才品尝到的食品里，还会藏在我们平常吃的东西中，小朋友快动动脑筋想一想。
(3)你还吃过哪些食品的味道是酸酸的?"礁什麽是甜甜的?
3、、让幼儿每人选择一个表情娃娃，带在自己的身上，到老师身边。
教师提问：
(1)吃酸味的表情娃娃在哪里?
(2)吃甜味的表情娃娃在哪里?
(3)吃苦味的表情娃娃在哪里?
(4)吃辣味的表情娃娃在哪里?
然后分别让幼儿举起来，让教师看一看。
三、游戏“表情娃娃找朋友”。
1、教师介绍游戏规则：第一次找到的朋友要和你自己身上戴的娃娃表情一样。
第二次找到的朋友要和你自己身上戴的娃娃表情不一样。
小结：玩的开心不开心?我发现表情娃娃的肚子饿了，小朋友们赶快表情娃娃找到自己喜欢吃的食品好吗?快行动起来吧。
2、给表情娃娃送食品。小结：小朋友们的眼睛可真亮，表情娃娃非常感谢咱们小朋友。我看小朋友们都有点累了，快过来坐下休息一会儿。
四、对幼儿进行健康教育。
(1)食品除了酸、甜、苦、辣这四种味道，还有什麽味道?
(2)你们最喜欢吃什麽味道的食品?
小结：吃甜食多了容易坏牙，小朋友们应该好好保护牙齿，不能多吃甜食。各种味道的东西都要吃，还要注意多做运动，身体才会长的棒棒的。
附：故事《躲在哪里》
酸酸、甜甜、苦苦、辣辣是四个好朋友，他们的感情好极了，白天在一起玩，晚上在一起睡觉，玩的可开心了。
他们经常在一起玩捉迷藏的游戏，有时藏在树下，有时藏在草丛边，有时藏在石头旁，有一天，酸酸说：这样玩太无聊了一下子就找到了，我们还是改个玩法吧!苦苦说：“这种事情可别找我，”甜甜开心的笑着说：“我有个好注意，咱们先找厨师来当侦探，然后施展我们的隐身术，让他找不到我们。家一听说：“好主意”，四个好朋友一起找到了厨师。我们一起捉迷藏好吗?厨师说：“好啊”，说完他藏了起来.一、二、三、躲好了吗?”四个好朋友一起说：“好了!”，厨师一看，咦?怎么不见了?最后才发现地上有四杯水，他想了想哦，隐身术，这招骗得了别人可骗不了我，于是他尝了尝每杯水的味道，这是酸酸、这是甜甜、这是苦苦、这是辣辣。哈哈，我一下子就抓到这四个小家伙了。
本次活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你最喜欢的味道的创作画，不是单一的画表情。最后在幼儿展示的时候，有的幼儿说话都没有完整，我由于紧张也没有注意，事后才发现。还有我上课声音太轻，小动作太多，以后还需改进。
感受味道大班教案
通过对新教材的运用，我感到孩子们非常喜欢综合活动，因为在这过程中，孩子们的多种需要会得以满足。大班的孩子对色彩已经有了较为成熟的感知，这从他们平时的绘画作品中可以明显看到，他们用色大胆，对冷、暖色调也有一些感悟，能根据作品的内容、情感选择色彩，并简单说出原由。为了让孩子们的这些感悟更加深化，我预设了本次活动，创设了一个“乐乐食品城”，准备了各种对幼儿能力发展有潜在价值的材料，引导幼儿用多种感官参与，从而获得最大限度的发展。
1、学习运用多种感官感受味道，并进行通感联想、感受味道与音乐、色彩的互通性。
2、发展幼儿的感知能力，培养审美情趣。
1、幼儿已具备有关冷暖色调方面的知识。
2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、柠檬、香蕉。
3、提供各色卡纸，水彩笔、白纸、镜子等每人一份。
4、《喜庆》、《二泉映月》的磁带。
5、写有“喜庆”和“二泉映月”的两块黑板。
让我们出发吧！
1、“食品城”到了，让我们尽情地享用吧！幼儿随意品尝食物。
2、“小小品尝师”请过来吧！（将幼儿集中）。教师提问：
（1、）说一说食品城有哪些食品？
（2、）你品尝了什么？什么味道？品尝以后有什么感觉？
（在此过程中，教师提醒幼儿，可以边品尝边制作。做好以后把自己的作品与同伴或老师自由讲讲。）
4、游戏：看表情卡猜食物。幼儿出示的作品，让大家猜猜自己吃了什么食品？并简单说说为什么选择不同的色卡来表示。
6、食品除了酸甜苦辣这四种味道，还有什么味道？
7、乐乐经理准备了两段曲子请你们欣赏。
（1、）播放《喜庆》的音乐。
提问：听了这段曲子你们有什么感受？让幼儿充分表达以后，教师揭示曲子的名称叫《喜庆》。能否用你们制作的表情卡来表示这段音乐呢？引导幼儿根据自己对音乐的理解，选择表情卡相匹配，并说出自己的感受。
（2、）我们再来听听还有一段什么曲子？播放《二泉映月》的音乐。
提问：听了这段曲子你心里感觉怎样？能不能根据自己的感受选用表情卡？让幼儿充分表达以后，教师揭示曲子的名称叫《二泉映月》，讲的是旧中国一位艺人苦难悲惨的一生。
1、今天，我们在“乐乐食品城”玩得开心吗？说说你们都有
哪些收获？（幼儿随意讲述自己体会）
2、我们的收获可真多，不仅品尝了食物、制作了表情卡、欣赏了音乐，还发现食品的味道与颜色、音乐之间它们是相通的。
3、让我们听着喜庆的音乐跳起来吧！
感受味道大班教案
1、学习运用多种感官感受味道，并进行通感联想、感受味道与音乐、色彩的互通性。
2、发展幼儿的感知能力，培养审美情趣。
1、食物：苦瓜、辣椒、柠檬、香蕉。
2、各色卡纸，水彩笔、白纸、镜子等每人一份。
教师：小朋友，有一个特色小吃城开张了，你们想不想去品尝一下美味佳肴呀？
我们一起去吧！
1、教师：小吃城到了，请小朋友尽情地享用吧。
幼儿随意品尝食物。
2、提问：（幼儿品尝后）
（1）说一说食品城有哪些食品？
（2）你品尝了什么？什么味道？品尝以后有什么感觉？
3、照镜子话表情
（1）老师给小朋友每人准备了一面镜子，
请你们对着镜子一边品尝食品，一边品尝食品时的脸部表情画下来。
听明白了吗？
（3）教师提醒幼儿，可以边品尝边制作。
做好以后把自己的作品与同伴讲讲。）
4、游戏：看表情卡猜食物
幼儿出示的作品，让大家猜猜自己吃了什么食品？
并简单说说为什么选择不同的色卡来表示。
5、教师：食品城食品的味道有酸的、甜的、苦的、辣的。
你还吃过哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢？
6、食品除了酸甜苦辣这四种味道，还有什么味道？
1、教师：今天，你们在食品城玩得开心吗？
说说你们都有哪些收获？
（幼儿随意讲述自己体会）
2、小结：我们的收获可真多，不仅品尝了食物、制作了表情卡，
还发现食品的味道与颜色之间它们是相通的。
让我们听着喜庆的音乐跳起来吧！
大班科学教案：有趣的影子
一、活动目的：
1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。
2、初步了解影子的作用，引发对这一自然现象的兴趣。
3、引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣，求知欲望。
二、活动材料：
1、彩色纸剪的各种物体形象，立体玩具和影子棋盘。
2、白纸、手电筒、胶水若干，记录纸人手一份。
3、无影灯图片若干张。
三、活动过程：
1 以谈话活动“我知道的影子”，引起幼儿探索欲望。
师：你知道影子是什么样的吗？
2、幼儿操作玩影子，了解影子与光线的关系。
师：你们发现了什么？（个别幼儿演示并介绍记录结果）
师：（整理记录）当光线位置变化了，影子会变；当物体位置变化了，影子同样会变。
（示图一）当光线位置较高时，影子就短。这是因为物体阻当了较少的光线。
（示图二）当光线低斜时，影子就长。这是因为物体阻当了更多的光线。
3、利用光和影子的感性经验，玩“影子棋盘”。
玩法：幼儿两人一组，分别选择红方、蓝方。轮流把中间的水彩笔的影子照在对方的棋盘标志上，影子的最远处停在不同的标志上可以得不同的星数，比一比谁的星最多。
4、影子在日常生活各种运用。
5、延伸活动：踩影子。
6、亲子活动：制作影子钟
四、注意事项
为了活动的效果，活动教室的窗户最好用防紫外线的窗帘进行遮挡。
五、知识背景材料：
影子产生条件：物体挡住了光就有了影子。
当光线低斜时，影子就长。这是因为物体阻当了更多的光线。
当光线位置较高时，影子就短。这是因为物体阻当了较少的光线。
爱的味道
啊！好香啊！我一出电梯，那浓浓的香味便扑鼻而来，那是一股肉香，带着淡淡的酒味，土豆味和油味儿，我顿时对那户做饼的人家心生羡慕。我慢悠悠地走到自家门前敲门，没想到妈妈开了门，手里端着一盘麦饼，笑咪咪的看着我。
我赶紧脱下鞋子，跨进门，洗了手，抓起一块就吃，妈妈帮我放书包，关上门，还是那样笑眯眯的。
“别急，还有呢。”刚放下书包，妈妈又进了厨房，我细细的品味起麦饼的味道，软软的'，糯糯的，里面的肉更是香味四溢，我三下五除二干掉了盘子里的三块，却一点儿也没饱，我回到厨房观察起了妈妈做麦饼：
妈妈先在锅里倒了一点点油，再将原本做好的面饼放进锅里，厨房里本来就热烘烘的，妈妈又这么来回的翻炒，很快她的额头上便布满了汗珠。她一会儿操起锅铲，把麦饼翻过来翻过去，一会儿铲起边角看看颜色是否熟透，一会儿又拿起调料盒，小心翼翼地滴上一滴金黄色的油，只听见“呲呲”两声，麦饼上发出了金黄色的光芒，随之多了几缕香味。
又一盘麦饼出炉了，我越吃越香，妈妈却似乎没有感受到：“太油了吗？硬吗？”我正要说“妈妈……”却不经意间扫到了妈妈紧皱的眉头和一滴落在桌上的“水”，我果断的住了口。
“刚刚好。”我忽然明白了，这几个麦饼为什么这么美味：因为这是母！
感受夏天的味道
夏日的风，拂面而过，总有一丝清爽，将炎热缓解。
夏日的雨，丝丝滴落，总有一丝清新，将灵魂还原。
夏日的夜，清清悠悠，总有一丝雅致，我将我的祝福，以文字的形式敲击下来，送给你——我们共同感受夏天的味道！
夏季应该是一个不逊色于春天的浪漫季节，那依风而舞的满池荷花是如此娇艳，那褪去炎热的落日余晖又染红了半边天哩！这份浪漫，夹杂在空气里，是可以摸的住，嗅的着的，和在风里吹过，一下子，就蔓延开来，吹开了整个山居一地的晕红。风息是温顺的，似从山里吹度过来的，连着几分浪漫，环绕着你，轻抚过你的脸颊，这时，就连单纯的呼吸也可以是浪漫的。
我喜欢下雨的夏季，因为可以不那么炎热，可以在盛夏的空气里觉察出一点点温柔的气息。譬如此时，窗外的雨稀稀拉拉，不大，不喧闹，正好，足够把自己与这浮世隔绝开来，静静想念些事情，享受时光淌过的宁静。
星光灿烂的夜晚，月亮陪着我做了个梦，我要留着这个梦，把它保存在冰箱里，在很久很久以后的一天，当我变成一个白发老翁，便要取出我冻结的美梦，把它融化，把它烧开，然后我就慢慢地坐下，欣赏夏天的记忆。
夏天的味道，滚烫的岁月，总是让人难以清晰，曾经路过你的热情，曾经读懂你的多情，熟悉的感觉，却忽然感到陌生，那段真诚的岁月，就这样从此僵硬冷冰，可否让梦想像向日葵那样一根茎的坚持，可否让梦想像放飞的风筝那样牵着一根线，把所有的忧伤与烦恼统统仍在荒原，让诗情画意真诚的种子散向漫山遍野。
夏天的味道，多少人在这光芒的时刻染上永恒，滚烫的空气，指间的微凉，思念如泼墨，泛起层层渲染而今的彼此，隔着时光看彼岸，对岸夏天里的青春正一天一天地成熟，你微笑的脸庞，我浅唱着婉词，生如夏花般绽放，空气中的絮语，那一抹纯白的似水柔情，诠释着七月流火最美的纪念。
夏天的味道，热了空气，热了思念，热了情谊；缕缕清风，吹走热浪，吹走烦忧，吹来牵挂几许。愿我的问候，是一抹绿荫，为你遮阳挡雨；愿我的祝福，是一道彩虹，为你收获惊喜；愿我的祈愿，是一眼泉水，清凉直抵你的心里。
夏天的味道，风轻无雨，只有骄阳炙烤着大地，连同我的思绪一起飘逸，一时找不到心灵的静谧，滚烫的红豆与炎热的思念在纯洁的心间热情的跳动，键盘上涂满的只有你的名字，我呆望着这熟悉的三个字，又想起了我们相识以来的点滴，曾经的讨厌与烦恼被你调皮的莞尔一笑显得是那样苍白无力。
夏天的味道，观望一片蓝色的天空，那有一道置身其中的风情，你看，天边飘逸的云，用心在诉说，我是否是你唯一的风景？告诉你，我想找到一个安静的港湾，当被夏风吹动，却未被吹尽时，我在用心呼唤着你的名字，不知在远方的人儿是否有感应？轻轻放下甜蜜的牵挂，其实你能懂我的情深意浓。
夏天的味道，为你抒一份滚烫的情怀，为那懂得或是明了轻声喝彩，在无悔的人生路上，那是独一无二的风景，用真诚轻轻唱起，想起你在每一个风清云淡的日子里，如此时的天空，晴朗，透澈。
爱的味道
爸爸的味道是指谋生养家的味道，爸爸老了，那种味道也会随风而去。爸爸是一个岩石一样的男人，用那个坚强的生命承担了这个家，我小时候就后悔不已。
我的爸爸是一个农民，他不抽烟不喝酒。每次爸爸从很远的地方回来时，他首先用胡子蹭蹭我的脸，然后才和妈妈打招呼。当他弓着背骑车送我去上学只为了让他的儿女少走十分钟的路程，当他一回到家就进厨房，伺候妈妈和我的时候，爸爸身上的味道萦绕在我的鼻子之上，我的鼻子开始发酸，一股热热的东西在心中眼中乱窜。那是干净的，深秋的干草温暖芬芳的味道，暖烘烘的，那是太阳蒸发了草的汁液。是，那是爸爸的味道，干净温柔地不近情理的味道，亦是亲情的味道，淹没了所有的气味，我完全融于这种味道、它包裹了我的生活，为我挡风雨挡刀枪，而此，大部分时间里，就在这个青灰色的柔韧软壳里安静地沉睡。
爸爸、妈妈很晚才从山上回来，妈妈经常上夜班。爸爸那时还不会做菜，就很勤快地跟外婆学，几个月后厨艺突飞猛进，让我赞不绝口，看他围着围裙拿着锅铲我总想发笑，笑着笑着心里却有点微微发酸。我说爸爸你花了几个月时间学习做菜，只为了满足你亲爱的女儿养好胃口，看着菜油在手上烫出的泡我就觉得喉咙发堵，眼泪开始酝酿。爸爸很会做菜，又或许是菜叶中那特有的温暖慈爱的感觉在里面，所以菜吃起来往往有一般特殊的味道——属于爸爸的味道。
一直觉得自己的感情细胞稀少而脆弱，是的，我不喜欢表达。爸爸也不是把“爱“心疼”挂在嘴边的人。终于读懂了爸爸的味道，那种温暖、朴实、有着光亮的味道，一如生命的温厚庄严，本身就写尽了爱的含义。
这就是父爱。
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爱的味道
初冬的一天放学回家，天色还未暗，路灯却已点亮了。我披着昏暗的灯光迎着微弱的日光踏着轻快地步子，往家走。望望手中九十分的试卷，我不禁想起了酸甜的糖醋排骨，美味的红烧鱼，可口的西红柿鸡蛋汤，香喷喷的大米饭想到这些，我不由地又加快了回家的脚步。
进了家门，一切都没变：宽敞的屋子、严厉的爸爸、和蔼的妈妈、慈爱的奶奶、调皮的妹妹，叫我觉得心里也是暖和的，再看看餐桌，猜的八九不离十。照例又是爸爸问成绩，当试卷从他手中滑下，他的嘴角似乎有一些笑意，但他只是淡淡地说了一句：考得不错，继续努力，吃饭去吧。在这温馨中，我品出了。
吃完饭，照例要去写作业，我贪婪地呼吸着绿萝制造的清新空气，屋外是电脑关机的声音，爸爸照例拿着杂志走进屋伴我学习，妈妈把电视的声音压到了最低，大姑带着妹妹出去玩了。在这宁静中，我品出了。
作业快完成了，妈妈慌着去给我烧水洗脚，边看火边为明早的早餐做准备。在这充满爱的夜晚，我品尝出了就是美好、温暖、幸福！你品出来了吗？。
爱的味道
一月天，是冬季最冷的时候。冷的所有生物都想停止一切活动去好好“冬眠”一场，人也不例外。但想终归是想，身为高级动物的人类，仍然是要上学工作以此来维持我们的生活。
而我，晚上十二点睡，每天早上六点起床洗漱上学，都能用“睡得比狗晚，起得比鸡早”来形容了。这样的生活都已不记得被我抱怨过多少遍。但就在那一天，改变了我的想法。
那天，我像往常一样，重复着我的工作，洗漱，更衣，收拾，就在去厨房准备自己煮面吃的时候，打开锅盖，一股浓香扑鼻而来。啊！原来是我最喜欢的皮蛋瘦肉粥！我连忙吃了三大碗，确定饱了之后才背着书包心满意足地离开了家。
当我走到巷口时，我依依不舍地回头望着自家的门口，发现妈妈竟然静静地伫立在门口！我和妈妈就这样远远地对视着，没有任何言语。顷刻，我带着微红的双眼，决绝地转会了头，迈着坚定的步伐离开了。
因为，在那一刻，我知道了我并不是一个人在孤单的旅途上前行。
脑海里又浮现出了那一锅包含着妈妈浓郁的爱的皮蛋瘦肉粥，就像是清晨的玫瑰花香，那样的沁人心脾。
原来我喜欢皮蛋瘦肉粥的原因，是因为里面有着爱的'味道！那个让我无法言说，却又让我永生难忘的味道。
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