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宁化县教育局新任教师招聘工作方案
1.报考小学语文、数学、体育、音乐、美术、信息技术和幼教岗位需注明类别。
2.对参加国家、福建省和设区市统一组织实施的大学生村官计划、大学生志愿服务西部计划、志愿服务欠发达地区计划、服务社区计划、高校毕业生“三支一扶”计划等服务期满考核合格的高校毕业生等符合有关政策加分条件的，笔试成绩加5分。将服务期满的可以报名并享受加分政策，参加农村学前教育巡回支教志愿者参照执行。其余符合加分条件的考生按闽人发(〔〕10号)文件规定加分。
年3月10日。
山东青岛市教育局招聘中小学教师信息
根据《四川省事业单位工作人员招聘工作试行办法》（川人发〔〕9号）等有关政策规定，经县人民政府批准，我县拟公开招聘118名中小学教师补充到中小学校。现将公开招聘有关事项公告如下。
一、招聘单位基本情况。
见附件1。
二、招聘对象、范围及基本条件。
(一)招聘的对象和范围。
符合《年旺苍县公开招聘教师岗位条件一览表》（附件2）相应岗位条件要求和本公告其他要求的人员。报考者必须在报名前取得招聘岗位所要求的国家承认学历的毕业证书、教师资格证书等证书。
(二)基本条件。
1.报考者应同时具备下列条件：
(1)具有中华人民共和国国籍。
(2)热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。
(3)身体健康，体检合格，具有正常履行招聘岗位职责的身体条件。
(4)符合本公告招聘岗位所需的招聘条件及资格要求，详见《2011年旺苍县公开招聘教师岗位条件一览表》。
(5)委培、定向毕业生，须征得原委培、定向单位书面同意。
(6)12月31日前在我县学校代课且具有中师及以上学历的代课教师可报考小学岗位。
(7)符合有关回避规定。
2.具有下列情形之一者，不得报考：
(1)曾因犯罪受过刑事处罚的。
(2)曾被开除公职、被辞退的。
(3)有违法、违纪行为正在接受审查的。
(4)尚未解除党纪、政纪处分的。
(5)曾违反《四川省事业单位人员聘用制管理试行办法》第三十四条第二、三、四、五、六款规定被解聘的。
(6)按照《四川省事业单位工作人员招聘工作试行办法》（川人发〔2006〕9号）等政策规定应当回避的。
(7)违反有关规定不适宜报考事业单位的。
三、招聘名额。
本次招聘均为事业单位在编在职正式工作人员招聘，招聘名额为118名。
四、报名。
本次公开招聘采用现场报名方式进行。
报名时间：2011年7月16日至7月18日（上午8：30―12：00，下午14：30―18：00）。
报名地点：旺苍县人事考试中心（粮贸超市三楼）。
报名按以下程序进行：
(一)报名。
1.明确要求。报考者应认真阅读本公告，详细了解招聘对象、范围、条件和有关政策规定、有关注意事项等内容，根据自身情况选择完全符合招聘条件的一个岗位报名，每人限报一个岗位。
报考者须提供以下资料：
(1)身份证原件和复印件1份；
(2)毕业证原件和复印件1份；
(3)教师资格证原件和复印件1份；
(4)本人近期同底免冠1寸彩照2张；
(5)其他与报考资格相关的材料原件和复印件1份。
报考者不能用新、旧两个身份证同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。
在招聘的任何环节发现报考者不符合报考条件、弄虚作假、违反回避制度，或同时参加了同批次事业单位两处及以上考试以及多岗位报考的，报考或聘用资格一律无效，责任由报考者自负。
2.填报信息。符合条件的报考者按要求如实、准确地填写《2011年旺苍县公开招聘中小学教师报考信息表》（以下简称《报考信息表》）的各项内容。
报考者在填写个人信息时，应准确表述，便于资格审查。报考者填写信息不能证明自己完全符合报考条件的，不能审查通过，责任由报考者自负。
在现场报名的同时，根据报考者填报的`《报考信息表》进行初审，并将初审结果反馈给报考者。资格初审的结果和考生所填《报考信息表》的各项内容仅作为考生参加笔试的依据，考生是否符合报考条件由资格复审和资格确认的结果确定。
3.现场照相。报考者在提交《报考信息表》后，由旺苍人事考试中心组织报考者现场照相。
(二)缴费。
通过资格初审的考生，须现场缴费。按照四川省财政厅、四川省物价局（川价费〔〕237）号文件规定，笔试每人每科缴费50元。未缴费的报考者，视为自动放弃报考资格。
具有下列情形之一者，可免收笔试费：
3.父母双亡、父母一方为烈士或一级伤残军人，且生活十分困难家庭的考生；
4.因疾病、意外灾难等原因，导致一时不能维持基本生活的特殊困难家庭考生。
符合上述情形1的特困考生凭县（市、区）民政部门发放的享受最低生活保障证明、特殊困难证明；符合上述情形2和4的特困考生凭乡(镇)政府、街道办事处和学校学生处出具的农村特困家庭证明、特殊困难证明；符合上述情形3的特困考生凭民政部门出具的父亲或母亲烈士证明、父亲或母亲一级伤残军人证明，当地派出所出具的父母双亡证明。特困考生在报名时，凭上述有效证明办理免费手续。
(三)岗位及人员调整。
根据《四川省事业单位工作人员招聘工作试行办法》（川人发〔2006〕9号）规定，结合旺苍实际，本次公开招聘开考比例为有效报考人数与招聘岗位招聘人数之比不低于3:1。未达到此比例的，调减该岗位招聘名额或取消该招聘岗位，将招聘计划调整到其它需求的岗位。岗位被取消的，将服从调整的报考者调整到符合条件的其他招聘岗位（无法联系的报考者，视为自动放弃调整资格，责任由考生自负。请报考者注意保持通讯畅通）。岗位调减或取消的信息，2011年7月25日前在旺苍人事人才网上公布。已缴费但招聘岗位被取消且不愿或不能调整的报考者，2011年7月26日前凭本人身份证、《报考信息表》和缴费票据（票据兑奖凭证刮涂无效）到旺苍县人事考试中心（粮贸超市三楼）退回所缴费用，逾期不再受理。
(四)领取准考证。
2011年8月2日至8月3日（上午8：30―12：00，下午1,4：30―18：00），报名且缴费的报考者，凭身份证到旺苍县人事考试中心（粮贸超市三楼）领取笔试《准考证》。笔试当天，报考者须持本人笔试《准考证》和身份证（不含过期身份证、身份证复印件）按笔试《准考证》指定的时间和考场参加笔试。逾期未领取《准考证》以及相关证件不符合规定而影响考试的，责任由报考者自负。
五、考试。
本次公开招聘采取综合淘汰的考试方式进行。考试包括笔试和面试。
(一)考试成绩计算。
考试成绩按以下原则计算：
笔试总成绩=《综合知识》×50%＋《专业知识》×50%＋政策性加分；
考试总成绩=笔试总成绩×60%＋面试成绩×40%。
(二)笔试。
1.笔试科目：考试科目为《综合知识》、《专业知识》两科，每科总成绩按100分计算。《公共知识》和《专业知识》分卷合堂进行，考试时间为150分钟。《综合知识》包括与教育相关的法律法规、公民道德建设、四川省情省策、教师职业道德规范、事业单位常识、时事知识等内容。《专业知识》为所报考岗位专业知识和教材教法。
2.笔试时间及地点。笔试定于2011年8月4日举行（具体时间和地点见《准考证》）。笔试科目缺考的考生，视为自动放弃，取消报考资格。
3.笔试成绩公布。笔试成绩于2011年8月5日在旺苍县人民政府网、旺苍人事人才网、旺苍教育信息网上公布，请报考者直接上网查询。
4．政策性加分。按照省委组织部、省人事厅等九部门《关于进一步完善“三支一扶”计划志愿者有关政策的通知》（川人发〔2007〕16号）和省委组织部、省民政厅、省人事厅等部门《关于实施“社工人才百人计划”的通知》（川组通〔2007〕37号）等文件精神，参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划、“社工人才百人计划”以及“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”服务期满且考核合格（或优秀）的志愿者，报考事业单位工作人员的，享受相应的政策性加分。
按照省委办公厅、省政府办公厅《关于选聘高校毕业生到村（社区）任职的实施意见》（川委办〔2007〕24号）、省委组织部《关于选聘高校毕业生到村（社区）任职有关问题的政策解答》（川组通〔2007〕52号）和省委组织部、省人力资源和社会保障厅《关于大学生村（社区）干部报考公务员和事业单位工作人员享受加分政策有关问题的通知》（川组通〔2011〕4号）等文件精神，选聘到村（社区）任职期满（两年及以上）且年度考核合格（或优秀）的大学生干部，报考事业单位工作人员的，按相应的政策性加分。
申请加分的报考人员，应在报名时将服务所在地县以上有关部门出具的有效证明、考核材料和服务证书原件提交审查。材料不齐备或逾期未交材料的，不予受理，责任由考生自负。经审查符合条件的按规定加分，相关材料的复印件留存县人事考试中心。
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宁化县教育局新任教师招聘工作方案
1.高中教师。
高中教师招聘岗位8人。面向城区达标高中学校招聘8人，其中物理2人、语文、数学、英语、化学、历史、信息技术学科各1人。招聘条件为具备高中相应学科教师资格证书，全日制普通高校本科毕业及以上学历，学士及以上学位，所学专业与所招聘学科对口(详见附件岗位信息表)，年龄在30周岁及以下(1986年3月10日以后出生)，户籍不限。
2.初中教师。
初中教师招聘岗位18人。面向农村初中校招聘语文5人，生物3人、化学、体育、音乐、信息技术各2人，美术、地理各1人。招聘条件为具备初中及以上相应学科教师资格证书，全日制普通高校本科毕业及以上学历，学士及以上学位，所学专业与所招聘学科相近(详见附件岗位信息表)，年龄在30周岁以下(1986年3月10日以后出生)，户籍不限。
3.小学教师。
(1)定向城区小学招聘31人。其中语文、数学学科各10人，体育、音乐各3人，科学、美术各2人，信息技术1人。招聘条件为具备小学及以上相应学科教师资格证书，全日制普通高校本科毕业及以上学历，学士及以上学位(详见附件岗位信息表)，年龄在30周岁及以下(1986年3月10日以后出生)，户籍不限。
(2)定向农村小学招聘31人。其中语文、数学各8人，英语、音乐、体育、美术、信息技术各3人。招聘条件为具备小学及以上相应教师资格证书，全日制普通高校大专毕业及以上学历(详见附件岗位信息表)，年龄在30周岁及以下(1986年3月10日以后出生)，户籍不限。
4.幼儿园教师。
(1)定向城区幼儿园招聘12人。招聘对象为具备幼儿教师资格证书，本科及以上学历，年龄在30周岁以下(1986年3月10日以后出生)，户籍不限。若该类招聘人员不足则将名额变更为面向农村幼儿园教师招聘计划指标。
(2)定向农村幼儿园招聘15人。招聘对象为具备幼儿教师资格证书，大专毕业及以上学历，年龄在30周岁以下(1986年3月10日以后出生)，户籍不限。
(3)面向农村幼儿园招聘3人。招聘对象为原公办学校代课教师，具备幼儿教师资格证书，大专毕业及以上学历，年龄在40周岁以下(1976年3月10日以后出生)，宁化户籍。
幼儿园教师招聘岗位信息详见岗位信息表。
山东青岛市教育局招聘5名在职教师
数学1人，物理2人，地理1人，生物1人，共5人。
二、招聘条件。
2.热爱教育事业，思想品德端正，身体健康;。
4.地理和生物专业可放宽至往届毕业生;。
5.具有高中教师资格;。
6.1982年1月31日以后出生。
三、招聘方式。
采取到哈尔滨师范大学通过笔试和面试方式择优聘用;。
四、招聘程序。
招聘工作坚持公开、平等、竞争、择优原则，采取考试、考核相结合的'办法，按照报名及资格审查、考试、体检、考核、公示、聘用的程序进行。
(一)报名及资格审查。
报名时间：205月2日至8日。
报名地点：虎林市人才中心，哈尔滨师范大学图书馆。
报名要求：考生根据自身条件选择报考岗位，在虎林市政府网站上或登录电子邮箱(用户名：hl5888156@，密码：5888156)中下载《考生报名登记表》，按要求填写后，由本人携带有效身份证、毕业证、学位证(应届毕业生须学校出具毕业证明)、高中教师资格证、自荐材料和学校出具二表以上相关证明原件和复印件各一份，3张一寸近期免冠照片进行报名。
其他院校的师范类毕业生和虎林籍毕业生统一到哈尔滨师范大学参加招聘考试。
资格审查：市招聘领导小组组织资格审查。资格审查通过人员在笔试前发给《笔试准考证》，报考者持《准考证》和有效居民身份证参加考试。
报考人数与招考岗位数的比例原则上不低于3：1。
(二)考试。
采取笔试与面试相结合的办法进行。
1.笔试：笔试采取闭卷形式进行，考试科目为《综合知识》和《专业知识》两科。《综合知识》内容主要是教育学、心理学、中小学教师职业道德规范,相关的教育政策法规等。《专业知识》内容为所报岗位需要的专业基础理论知识和实践知识。采取百分制，考试时间均为120分钟。
《综合知识》与《专业知识》按3：7权重合成百分制笔试成绩。
根据岗位招聘计划数，在同岗位笔试人员中依笔试成绩从高分到低分按1：3的比例确定面试人选(末位成绩相同的一并进入面试)。
2.面试：面试采用试讲方式进行;面试采取百分制(说课20%,试讲80%)，当场评分。
笔试成绩与面试成绩相加合成总成绩。
(三)体检。
根据招聘岗位计划数，依据考试总成绩分岗位从高分到低分按1：1比例确定体检对象。若考试总成绩相同，按面试成绩、专业知识成绩依次排序。
体检参照特岗录用体检通用标准执行。
因体检不合格所空名额，从所招聘岗位对应报考人员中按考试总成绩从高分到低分依次递补。
(四)公示。
体检合格者确定为拟聘用人选，公示时间为7天，接受社会监督。公示期间发现有不符合条件人员，查实后取消其聘用资格。
(五)聘用。
被确定聘用的考生由市人社局统一介绍到单位报到，如一周内不报到或报到后不按时上岗，视为自动放弃聘用资格。招聘人员实行占编聘用制管理，与所在单位签订聘用合同。
聘用人员实行试用期制度，试用期6个月，试用期包括在聘用期限内。试用期间的工资福利待享受黑龙江省正式公办教师的相关待遇。试用期考核不合格者，取消聘用资格。考核合格后拟聘用的教师纳入虎林市中小学教师事业编制管理。
附件：考生报名登记表。
虎林市人力资源和社会保障局。
二一二年四月二十五日。
兰州市城关区教育局教师招聘启事
通过与近50位参加新课程实验的教师和20余位小学校长的座谈，我们深刻地感受到随着新课程进入学校，学校生活正在发生可喜的变化，它所带来的冲击使人们感受到了希望。这些变化和冲击主要表现在以下几个方面。
1．教师的教学行为和学生的学习方式开始发生令人欣喜的变化。在传统的课堂教学中，由于教学观念、教学体制以及课程自身的原因，教师往往把自己的活动范围圈定在讲台上，三尺讲台就是教师的活动空间。受制于此，教师自身也就不由自主地把自己置于“独尊”的位置上，教师在课堂中的主动性和积极性的发挥都是以此为基本准则展开的。于是，教师在课堂中的教学行为被严重地模式化，一切都变的“有板有眼”，课堂生活是千人一面。这样一来，教师无法把自己内心中的真情实感充分和自如地表现出来，教学中“表演”的色彩很浓，教师也无法充分顾及到每一位学生，更无法与学生实现平等的交流。而就学生来说，教师行为的模式化也致使他们的学习行为模式化，一切听命于教师的设计和规范，充满生气的教学活动被沦变为“套路化”般的机械性活动。多年来，为改变这种状况，我们做出过许多努力，但多是浅尝辄止，无法触及到问题的本质。新课程进学校后，新的迹象开始出现，教师的教学行为和学生的学习方式正逐步地开始发生变化。在座谈中，教师和校长普遍反映，在新课程实验开始后，教师和学生的关系不再是隔绝的，他们之间也不象以往那样是为“表演”而捏在一起的。相反，现在和谐、互动的师生关系是自发和自主的，是在真实的教育情景中建构的。有教师说，现在上课如果还象以前一样教的话，课就没法教。这种不一样的重要表现就是教师为了能上好课而想了很多办法。中山路小学的一位数学教师为了能够活泼课堂气氛，创设探究式的学习氛围，想方设法设计出了一些师生互动的游戏活动，通过游戏来实现合作学习。红山根小学的一位教师，从改变学生的座位编排顺序入手，将以往“按部就班”的座位编排方式改为马鞍型，使师生间、生生间能够实现参与和分享，她也能够切实走到每一位学生面前进行有价值的指导。她说，在刚开始这样做时，学生们还不太适应，相互间常常会出现一些纠纷，因此，他们往往会因为一些小事向老师告左右邻座同学的状。但一段时间后，学生们告状的内容不再是相互间的纠纷，而是“老师，他刚才没发言”、“老师，他说的不对”。在不知不觉中，学生的学习方式正在发生悄悄的、令人欣喜的变化。有一位教师说，由于班额大，无法把座位编排成马鞍型，她就因地制宜，把前后学生每四人分成一个小组进行参与式教学等等。通过这样一些努力，教师们普遍感到，现在的学生比以前学的活了，一个问题往往会涌出几种答案，学生的发展空间被大大拓展。
2．教师对自身职业角色的认识发生了变化。教师对自身职业角色的认识和理解程度与教师的专业成长是密切相关的，在新课程中，实现教师职业角色由“我教课”转向“课由我来教”的转变是其中一个十分重要的方面。长期以来，由于教育理念和课程观念的落后，加之历史的原因，教师多把自己的职业角色定位在努力无所不知、无所不晓的“百科全书式”的理想模型上，总是期望自己能成为博学者。如果一位教师在某个知识点上被学生问住了，他会感到十分难堪和内疚，以致把此上升到师德的高度去责问自己。教师在知识上自我高标准、严要求是值得尊重的。但是，也应当看到随着时代的发展，由于知识信息的飞速增长，教师还以无所不知、无所不晓作为职业目标的话，他将无法适应多变的时代和满足学生多方面需要。因此，在旧课程模式中，教师们普遍以无耐的心态来从事越来越难的教学工作，其创造性亦受到相当大的桎梏。有研究表明，在这种体制下，教师们在教研活动中，大部分时间关注的是解题技巧和策略，而对学生个性、情感、态度、价值观、审美能力的发展的关注则很少。新课程进学校后，教师们的观念发生了很大的变化。通过近三个月以来的实验工作，他们感到新课程的教学压力比以前大了。不过，这种压力并不是知识本身的，不同于过去的无耐，它更多地表露的是教师对挑战的态度，是涉及到教师专业能力方面的，要求教师从观念、策略到具体的方式、方法都要发生变化。因此，有位教师说：“现在真知道什么叫教育了。”以往，教师对压力的感受总是来自于外力，它多是以规章制度、守则之类反映出来的，带有强制性。而现在的压力则更多地是源发于教师内在的专业成长需要，更多体现在教师本人已经意识到自身的职业角色正在发生变化，正由“教”转向“导”。教师们通过这一段时间的实验更加清晰地感受到新课程对教师产生的压力与其是说在知识或学历达标与否上，不如说是在专业素质和专业能力上。在座谈中，有教师说，新课程更强调教师去指导学生，但由于以往的定势，有时候觉得无所适从。新课程刚开始实验，有这样的感受是正常的，或许还是值得首肯的，它表明教师的观念正在发生转变，正在发生我们所期望的变化，这是多年来我们试想学校中看到但又未能看到的。
3．教师的教学研究活动从形式到内容都开始发生变化。教学研究是教师专业成长的重要方面，历来都受到重视。但由于多方面的原因，以往的教师教研活动从形式到内容上都存在着这样或那样的问题。从形式上看，以往的教学研究活动除了教师个人带有强烈的“师德”色彩的活动外，主要的活动形式就是各校自己组织的教研组活动，制度化色彩浓重。就内容而言，教研活动要么被理解是撰写与教师本人评聘职称、职务升迁有关的“理论文章”；要么就是探讨解题技巧与方法。这样一些做法固然发挥过一定作用，但在实践中也存在着诸多问题。一是形式化色彩浓重。在以往的教学制度作用下，有些教研活动是按照某种既定工作计划“预定”好的，而这种“计划”往往被认为是值得首肯的，计划一旦制定好，就必须按部就班地实施。这在表面上看是有序和有步聚的，无可挑剔。但是，其中隐藏着很大的误区。学校中所发生的事件都能被纳入到计划中吗？学校中所发生的事件都是有“序”，有因果关系且能够被我按“序”来研究吗？显然，答案应该是否定的。以往的教学研究因此而多流于形式，不能完美地与实际的教学活动结合在一起，形式与内容脱节。二是问题意识不强。有些教学研究活动虽然也能有声有势地开展起来，但所研讨的课题与真实情景中进行的教学活动间联系不紧密，“两张皮”现象严重。例如，选择一大家普遍关注的热门话题，请专家学者做报告。报告本身也很精彩，但结果往往是听的时候热血沸腾，下来以后依旧如故。究其缘由，多是由于报告内容和实际问题的解决间存在着相当的距离，可操作性低。三是功利目的过强。在现行的教师管理体制下，为了职称的评聘、职务的晋升等，所谓的教研活动被理解为就是写文章。于是，与本人实际的教学活动无关的“成果”便孕育而生。上述问题多年来一直是教师教研活动中存在的积弊。然而，在调研中我们感到，随着新课程实验的推进，新的迹象开始教师教研活动中发生。
首先，教研活动不再是象以前那样严格按某种“计划”亦步亦趋地展开，而是完全出自于教师自身的专业成长需要、自发地、有针对性地展开的。参加座谈会的教师和校长们普遍反映，新课程的综合性很强，如果象以前那样按某种“套路”、“样板”进行教学几乎是不可能的。为了能够适应教学需要，教师们在进行新课程教学时常常自发地开展教学研究活动，而不是等着上面来安排。耿家庄小学一位数学教师讲，为了上好课，她们三位一年级实验班教师几乎在每讲新课前都要进行研讨，课后进行反思和总结，感到颇有收效。中山路小学则很重视参加实验班教学工作的教师的集体备课，把教研作为自发和经常性的活动。
其次，教学研究活动的内容不再是简单地学习某种理论或阅读书刊，而是紧密地与新课程实验中所遇到的新情况，新问题相结合，教师们以“自己的问题自己的解决”的心态积极参与教研活动。同时，主动把自己的问题摆出来，请别人为自己提供帮助，自己也为别人提供帮助。自新课程实验开始后，城关区参加实验工作的学校和教师在不同范围召开过多次研讨会、座谈会，全部话题都是围绕新课程实验及推进展开的，教师们普遍反映，参加这样的活动很受益，他们身边发生的、与他们有密切关系的问题在这个过程中一个个得到解决，真切地感受到了成功的喜悦。
再次，教师参加教学研究活动的自觉性高，积极参与教学研究活动成为教师的主动行为。通过这一段时间的实验工作，参加实验的教师已逐步感到主动进行教学研究的重要性，进行教学研究成为他自觉自愿的行为，教学研究对教师来说也不再是“教学+研究”式的，而是与教学活动本身紧密地交织在一起的，教学与研究不再是“两张皮”。西北新村小学一位女教师，自参加新课程实验后，每次上完课，总要把自己的所感所思记录下来。翻开她的“教学小记”，既有对某个问题的困惑，也有成功的喜悦，更有她自己的感悟。象这位老师的教学研究如果能持续不断地进行和积累下去，其价值就是不一篇或几篇“应景”式文章能相比的。
教研活动是教师职业的专业性的重要展现形式，也是新一轮基础教育课程改革要达到的基本目标之一。对于教师的专业成长来说，科学、合理、恰当的教研活动是必由之路。然而，由于以往无视教师职业的专业性，把教学研究这样一种专业化的活动与一般意义上的或其它领域的科研活动等量齐观，简单地以论文的数量或刊物的等级作为评价标准，致使教研活动失去了其本身的特性，不能真正促进教师的专业成长，也不能切实解决教师在教育、教学活动中所遇到的问题。新课题进学校后，我们看到，教学研究活动正逐步成为教师自觉自愿，且受益匪浅的活动，新课程为教师思考、探索和发展其专业素养提供了宽广的可研究和发挥的空间，其所关注和解决的就是教师自身所遇到的、真真切切的，也是他感兴趣、有助于他的专业发展的问题，在解决问题的过程中，教师在发展，学生在发展，学校也在发展。
3．教育行政部门，教研室的积极性高，认识到位。多年来，名目繁多的教育，教学改革时不时地涌入学校，各种尝试和努力层出不穷。但以往的各种类型的实验和改革都没有象此次课程改革一样深刻和全面，没有象此次课程改革的涉及面那样广。对长期束缚于传统教育体制下的中小学来讲，要加入到新课程实验的行列中去是需要有一定的勇气和胆识的，城关区教育局在这方面就是一个很好的案例。在甘肃申报国家级课程改革实验区时，原本未把城关区列入其中。尽管城关区基础教育的发展优势明显，各项统计指标在兰州，乃至在全省也名列前茅，但该区教育局的领导还是具有前瞻性地认为，推进基础教育课程改革是大势所趋，早进入实验比晚进入实验好，会处于更主动的位置。如果此次未能进入到国家级实验区，待课程改革工作全面推开来时，就不得不放弃现在所谓的“优势”而向早走一步的地区学习，其境况事实上表明自己已经落后了。因此，该区教育局局长亲自到有关部门争取，使城关区成为全国38个实验区之一，为继续保持优势、获得更大发展奠定了良好的基础。课程改革实验工作开始后，该局主管领导除了积极参加有关培训活动外，还经常到学校进行调研，发现问题及时解决。在座谈会上，城关区教育局领导说，城关区曾经涌现出了以谢瑞*[1]同志为代表的一代名师，但目前似乎是青黄不接。他希望通过课程改革实验，能够培养出一批专家型教师。这表明，城关区教育行政部门对于此次课程改革的认识是深刻和到位的。
4．重视课程改革的社会动员工作。新课程改革实际上是学校文化重建，涉及到社会生活的诸多方面，特别是能否争取家长的理解和支持与课程改革有重要影响。新课程实验开始后，各实验学校普遍重视社会动员工作，以召开家长会、给家长的于封信等形式向家长宣传新课程，扩大课程改革的社会影响。有的学校为了使家长亲自感受新课程，以公开课的形式请家长来学校观摩。通过多种努力，有关调查表明，家长们对新课程实验是理解和支持的，普遍反映孩子们的兴趣广泛了，学的比以前活了。
在两个月的时间，课程改革在城关区实验区能发生以上一些变化是令人欣喜的，使人对新课程充满了希望。
北京市平谷区教育局教师招聘信息公告
为促进平谷区教育事业的可持续发展，经平谷区编委会和人力社保局批准，平谷区教委将通过公开招聘的形式补充部分师资，现将有关事项公告如下：
一、招聘岗位。
本次公开招聘平谷区教委所属单位岗位248个。中学教师16人；小学教师123人；幼儿教师50人；校医7人；特教教师2人；音乐教师（歌舞团）50人。本次招聘面向社会及届支教大学生。
二、招聘条件。
1、遵守宪法和法律，品行端正，遵守公民道德规范。
2、热爱祖国，热爱教育事业、拥护党的`路线、方针、政策。
3、身心健康，身体条件符合岗位要求。
4、学习成绩优良，有较强的语言表达能力，师范类院校师资专业毕业生优先。
5、2008届在中学支教的大学生应聘中学教师岗位不受资格条件限制。
6、具有本市城镇居民户口。
7、各岗位具体条件要求见附件。
三、报名和资格审查。
1、报名时间：206月9日（星期四）至6月10日（星期五），上午8:30至11：00，下午14:00至17：00。
2、报名地点：平谷区教委人事科109房间（平谷大街9号）。
3、资格审查：由教委公开招聘领导小组现场对应聘人员资格条件进行审查，确定应聘人员准入资格。
4、资格审查需提交的材料。
(1)应聘人员个人求职简历；
(2)毕业生就业推荐表（盖就业指导中心章）；
(3)成绩单（加盖学校教务部门章）；全国英语四、六级考试合格证或成绩单；
(4)身份证或户口本（卡）原件及复印件；
(5)教师资格证书、学历、学位证书原件及复印件；
(6)本人近期一寸免冠照片2张；
(7)其他能证明自己能力的相关材料；
(9)音乐（歌舞团）报名人员提交相应职位要求的证明材料。
四、考试安排。
2011年6月14日（星期二），安排通过资格审查人员参加基本能力笔试，笔试内容包括教育基本理论、教育法律法规、课程改革、教育理念，考察考生的思维能力、文字表达能力、分析和解决问题能力、科研能力以及职业道德素养等。根据笔试成绩，按拟聘岗位数和笔试成绩合格人数1:3比例确定面试入围人数，如应聘人数在拟聘岗位数1:3以内，按实际应聘人员直接进入面试环节。面试内容依据所聘岗位专业知识及专业素养进行综合能力测试，面试时间另行通知。
五、信息发布。
招聘工作安排及进展情况信息，将及时发布在平谷区教育信息网站上（/）。
六、联系方式。
附件2:平谷区教委2011年公开招聘音乐教师(歌舞团)岗位及条件。
二一一年五月二十七日。
宁化县教育局新任教师招聘工作方案
1.录用成绩计算办法：按笔试、面试各占50%计算最后成绩(保留两位小数)，按照从高至低排序，并根据计划招聘学科人数1：1确定录聘人选。若相同学科出现岗位空缺时，申报高中教师岗位落选人员可以按应聘者总成绩从高分到低分调整到初中相应教师岗位招聘，高中及初中教师岗位落选人员调整到小学相应教师岗位招聘，城区小学教师岗位落选人员调整到农村小学相应教师岗位招聘。
2.复核。笔试结果公布后，教育局将对参加面试人员进行复核，应聘人员应在规定时间内及时提供相关政审考核材料。(考生应提供学历学位证、教师资格证、毕业生报到证、身份证等相关有效证明材料原件及复印件各1份)。
3.若报考学科仅有一人且面试成绩合格，可直接参加体检和后续考核及协审，体检及考核合格即予直接录聘。
4.体检。体检对象的确定。按招聘人数与体检人数1:1的比例，在考试合格的人员中按综合成绩从高到低的顺序依次确定。体检标准：参照教师资格现行体检标准执行;体检费用由体检者本人自理;体检缺席者，取消聘用资格。报考者或招聘单位对体检结果有疑问的，可在得知体检结论的7天内提出复检，复检只能进行一次，以复检结果为准;凡在体检中弄虚作假或者隐瞒真实情况的报考者，不予聘用或取消聘用。体检由教育局统一组织。具体事宜另行通知。
5.考核：体检合格者按招聘计划数1：1的`比例进行考核，并由县纪委(监察局)、检察院、综治办、卫计局等部门进行协审。若因体检或考核不合格造成职位空缺的，在进入该职位面试人选中从高分到低分依次递补。无递补对象的，该岗位空缺。
6.录聘人选的名单及相关情况在宁化县教育局政务公开栏公示。若在公示期间有发现拟录聘人员弄虚作假的，经核实，即取消录聘资格。
应聘人员未配合我局在规定时间内完成考核且无特殊原因的，视为自动放弃考核及聘用资格。
宁化县教育局新任教师招聘工作方案
1.报考对象被录聘后，其中报考城区达标高中学校的安排到达标高中任教;其余拟录聘人员县教育局将按照义务教育均衡发展相关要求分别划定城区及乡镇录聘学校名单，拟聘人员按应聘者的总成绩从高分到低分根据我局届时公布的具体学校岗位公开选择应聘学校岗位。
2.新招聘教师需与用人单位签订聘用合同，实行合同管理，服务期未满五年的不得申请调动。
兰州市城关区教育局教师招聘启事
城关区实验工作出现以上这些问题的原因是多方面的，主要有以下几方面。
1．传统的观念及以往的成就束缚了头脑。实验工作刚开始二个多月，想要一下子肃清传统教育观念的影响是不现实的。特别是，城关区是一个教育基础比较好的实验区，位于省会城市的中心，教学条件，设备先进，师资力量强，因此，很容易把以往的一些在其看来“好”的做法或观念继续用于课程改革实验。应当说，以往的做法和观念中有能够继续发扬光大的部分，但也有与新课程相抵触的部分。但由于以往的基础和成绩，很容易把历史当作包袱，这是特别值得注意的。例如，在传统课程中，教师对教材的理解达到“懂、透、化”是值得赞赏的，教师们也在这方面投入了很大心血，摸索出了一些“好路子”。在座谈中，当教师们提到新教材时，以往的思路和观念又浮现出来，不由自主的以某种“套路”来思考问题，结果束缚了手脚。因此，她们对《课程标准》的关注根本赶不上对教科书关注，熟悉和理解程度亦是如此。
以往的经验和成就很重要，是财富，但不能当做包袱，更不能作为今天立论的依据。以批判的目光看待以往的经验和成就之于今天的实验工作是很重要的，且是科学的思想方法。
2．前期培训工作还不够。自确定为国家级课程改革实验区后，该区就很重视教师及校长的培训工作，先后派人参加了教育部基础教育司和课程研究发展中心组织的多种研修班、培训班，讨论会等，也派20多名介入实验工作的教师参加由西北师大课程中心组织的研讨会，此外，有关出版社也派员到实验区进行了教科书使用前培训。上述这些培训工作对于转变教师的课程观发挥了重要作用。但也应该看到，上述培训工作也存在一些问题。其一，培训的面有限。能到北京或西北师大课程中心接受培训的只能是少数教师，对大多数教师来说是无缘接受这种培训的。城关区全区教师3000多人，但直接参加新课程实验一级培训的教师约400多人。由于培训面的原因，使相当一部人教师能够接受到的培训有限，效果受到影响；其二，培训方式单调。在面向全区教师的培训活动中，多为演讲式、报告式。虽然也使用了参与式培训方式，但由于该方式费时长，难度大，因而使用的面有限。演讲式，报告式的培训往往很难使听众投入其中，既便演讲者，报告者的报告水平很高，但要转化到听众的教学行为上却是很困难的。其三，培训内容难以切合每一位教师的实际需要。由于时间等原因，培训内容多是依据多数人的需要来组织和安排的，而教师的实际水平和理解能力参差不齐，致使培训内容与每一位教师的实际需要间存在着相当距离。此外，城关区实验区的前期培训工作亦存在着重教科书分析培训而轻通识培训的现象。
3．对新一轮课程改革的理解还停在狭义的“课程”上，新的学校文化有待于重建。从质的意义上说，新一轮课程改革是学校文化的重建，它涉及到学校生活的方方面面。但一部分教师和校长还是从学科或教科书的更替的角度来理解课程改革，还仅仅是在课堂的意义上来看待课程改革，对课程改革的内涵把握过窄，从而束缚了他们的观念和行为。正是由于对课程概念理解的偏差，部分校长和教师仅仅把自己的目光盯在课堂和教科书上，不能关注课堂和教科书以外的事物，不能从学校文化重建的角度来看待课程改革。例如，教师们和校长们在谈论课程改革时，多是谈论教科书，谈论课堂生活，能够谈论在此之外事物的很少。
除以几点原因之外，诸如校长和教师的“实验”意识不强，在实验区“双轨制”并存等亦是不可忽略的因素。
本着“先立后破”的原则，新一轮课程改革是从实验入手逐步推开的。而实验就意味着《课程标准》、教科书乃至某些规章制度等存在着不确定、不完善、不全面之处，对此，需要在实践的过程中不断完善。但有部分校长和教师的“实验”意识不强，对自己是新一轮课程改革的“排头兵”的角色认识不够，通过实验去找《课程标准》、教科书乃至某些规章制度中存在问题的观念不强，不由自主地把它们当作自己工作的既定前，从而不由自主地又回到老路上。
课程改革实验需要强有力的制度保证。但由于实验工作刚开始不久，在实验区还存在着“又轨制”、以往的“惯例”、“规定”、“模式”、经验等对实验的页面影响和干扰作用还很大，使实验工作受到影响。
山东青岛市教育局招聘中小学教师信息
根据《临沂市人民政府办公室关于大中专毕业生在市直事业单位就业实行考试聘用的试行意见》（临政办发[2005]78号）和《临沂市事业单位公开招聘工作人员实施细则》（办字[2007]73号）文件精神，经市委组织部、市编制委员会办公室、市人力资源和社会保障局同意，市教育局决定公开考聘77名毕业生到市教育局直属学校工作(具体岗位和学科见附表）。为贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，现将考聘工作有关事项公告如下：
一、报考范围和条件。
1、2009--2011年未落实就业单位的、国家计划内招生的、全日制大学本科以上学历(含本科)的师范类毕业生和具有相应教师资格的非师范类毕业生（回国留学人员应聘须经教育部认定具备同等学历、学位）。本科生须具有学士学位。
2、根据市委组织部、市人力资源和社会保障局关于全市事业单位新进人员公开招聘工作的有关规定，2007年-2009年由中央、省实施的“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”计划和“大学生志愿服务西部”计划等基层服务人员（临沂市生源或在临沂市从事基层服务的），服务期满2年，经考核合格，设置专项计划实行定向招聘。具体岗位详见附件1。
参加基层服务项目的人员报考非定向考聘岗位的，不再享受定向考聘有关政策，也不再加分。
3、具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利；拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义；热爱教育事业，具有良好的职业道德。
4、政治思想素质好，遵纪守法，品行端正，无不良行为记录。
5、身体健康，无心理障碍。
6、本科生年龄应在30周岁以下（1981年8月1日以后出生），研究生年龄应在35周岁以下（1976年8月1日以后出生）。
7、已被机关、事业单位录（聘）的人员、在读全日制普通高等院校学生、现役军人、曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员、2009年以来在各类人事考试中严重违纪被通报的人员以及法律规定不得聘用的其他情形人员不能报考。应聘人员不能报考与本人有应回避亲属关系的岗位。
二、报名办法。
1、毕业生须携带本人身份证、派遣证（报到证）、毕业证书、学位证书（非师范类毕业生还应携带本人教师资格证书）原件，根据欲报考的学段、学科到相应报名点进行报名（具体报名点见附表）。各报名点对其资格进行初步审查，并进行现场照相，采集考生电子照片，不允许委托他人报名。
2、毕业生选报的学科应与所学专业一致，每位毕业生限报一个学段、一个学科，不得重复报名，一旦报名，报考志愿不得更改。凡不按规定报名者一律取消报考资格。
3、资格审查工作由各报名点和市教育局人事科负责。资格审查时报名人数与考聘计划数不足3：1比例的岗位，相应核减该岗位考聘计划数。
4、中央、省实施的“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部”等基层服务人员报考定向职位的，除携带本人身份证、派遣证（报到证）、毕业证书、学位证书（非师范类毕业生还应携带本人教师资格证书）原件外，参加“选聘到村任职高校毕业生”的须出具县以上组织、人力资源社会保障部门考核认定的证明材料；参加“三支一扶”计划的高校毕业生须出具山东省“三支一扶”工作协调管理办公室签发的《招募通知书》和县以上组织、人力资源社会保障部门的'考核材料；参加“大学生志愿服务西部计划”的毕业生须出具团省委考核认定的证明材料。上述证明材料均需提供原件及复印件。
5、根据市物价部门核定的标准，笔试考务费每人40元。报名时到有关报名点缴纳。
拟享受减免考务费用的农村特困大学生和城市低保人员，报名时须携带有关证明材料办理减免手续。证明材料包括：报考人员身份证原件和复印件；享受国家最低生活保障金的城镇家庭的报考人员，提交家庭所在地的县（区、市）民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证原件及复印件；农村绝对贫困家庭的报考人员，提交家庭所在地的县（区、市）扶贫办（部门）出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡（复印件），或者出具由省人力资源社会保障厅、省教育厅核发的《山东省特困家庭毕业生就业服务卡》等。
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韶山市教育局公开招聘12名教师通知
为进一步加强教师队伍建设，促进医疗卫生等社会各项事业发展，根据《山西省事业单位公开招聘人员暂行办法》有关规定，经县委、县政府批准，拟面向社会公开招聘教师、医护等事业单位工作人员294名。现将有关事项公告如下。
一、招聘的原则。
1、坚持德才兼备的用人标准，遵循公开、平等、竞争、择优的原则。
2、根据招聘岗位的任职条件及要求，采取考试与考核相结合的方式，面向社会公开招聘。
3、采取按综合成绩由高分到低分自主选岗的办法确定岗位。
二、招聘名额。
1、教师150名，其中高中教师80名，小学教师30名，幼儿教师40名。
具体招聘岗位及名额见《招聘简章》。
三、报名条件。
1、遵守宪法和法律。
2、具有良好的品行。
3、具有符合岗位要求的工作能力和技能条件。
4、适应岗位要求的身体条件。
5、高中教师、临床医师、医技人员不限户籍，在我县服务的大学生村官、“三支一扶”人员不限户籍，其余均应具有长子县户籍(含原籍)。
6、年龄在18周岁以上、30周岁以下(即1982年1月1日至1994年12月31日期间出生)。
7、具有符合岗位要求的文化程度和专业条件：
高中教师为全日制普通高校二本及以上学历，与所报学科专业对口。
小学教师为全日制普通高校专科及以上学历，与所报学科专业对口。
幼儿教师为全日制幼儿师范院校中专及以上学历或全日制普通院校幼师专业中专及以上学历。
8、全日制普通高校二本及以上学历取得硕士研究生及以上学历且与所报高中教师专业对口的'可免去笔试，经考察考核后直接参加高中教师的面试。取得医学类(临床)硕士研究生及以上学历，并取得执业医师资格的，不占招聘指标，经考察考核后可直接参加临床医师的面试。
9、现在校就读且档案和组织关系在校的非20应届毕业的专升本人员、研究生不得以原取得的学历、学位证书报考。
10、《招聘简章》对岗位条件另有明确要求的，以《招聘简章》为准。招聘岗位对专业有明确要求的参照《年山西省公务员报考专业设置分类指导目录》。
中国大学网
山东青州市教育局招聘教师通知
根据《曲靖市人民政府关于2012年普通高等学校毕业生就业工作的意见》（曲政发〔2012〕69号）和中共曲靖市委组织部、曲靖市人力资源和社会保障局《关于印发〈曲靖市事业单位公开招聘人员试行办法〉的通知》（曲人社〔2011〕55号）文件精神，沾益县公开招聘教师工作实施方案经曲靖市人力资源和社会保障局核准，现公告如下：
一、招聘原则。
坚持党管干部和德才兼备的原则；坚持人才资源合理配置和编制、岗位严格管理的原则；坚持公开、平等、竞争、择优的'原则；坚持按综合成绩排序，高分优先选择岗位的原则。
二、资格条件。
1、具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利，遵守宪法和法律，拥护党的领导，坚持四项基本原则，热爱教育事业，无违纪违法行为，身体健康，应往届全日制普通高等院校（不含自学考试、成人教育、网络教育等非普通计划招生毕业生）、中等专业学校毕业生，年龄在35周岁以下（1977年7月11日及以后出生），未就业的毕业生。
2、严格执行教师资格准入。同层次教师资格证报考的，认定学科与所报考岗位须相同。具有高层次教师资格证的，报考初中教育岗位，教师资格认定学科与报考岗位须相同，报考小学教育岗位,教师资格认定学科不限。报考音、体、美岗位及幼教岗位的，教师资格认定学科与报考岗位须相同。
3、报考高中教育岗位的须具有本科及以上学历；报考初中教育岗位的须具有专科及以上学历；报考小学、幼教岗位的须具有中专及以上学历。各报考岗位所学专业不限。
4、报考人员必须具有毕业证、教师资格证,就业登记证（或报到证）原件。
5、非曲靖籍考生（或生源），须具有全日制普通高等院校本科及以上学历。在曲靖市服务期满的“三支一扶”人员、“大学生服务西部志愿者”、“大学生村官”、“特岗教师”放宽到大专学历；属曲靖市户籍或生源的放宽到中专学历。
6、不符合报名条件的。
（1）受到党纪、政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的。
（2）受刑事处罚期限未满或者正在接受司法调查尚未做出结论的。
（3）有与招聘岗位职业道德要求不相符的不良记录。
（4）2011年以来违反考录纪律或填报虚假报名信息的报考人员。
三、招聘岗位。
从具有教师资格的大中专毕业生中公开考试招聘教师43人，其中：高中教师2人、初中教师14人、小学教师26人、幼儿园教师1人。
招考岗位设置如下：
（一）高中教师2人。
县一中高中历史教师1人；
县四中高中数学教师1人。
（二）初中14人。
语文教师4人：海峰中学、麻拉学校、大坡三中、菱角一中各1人。
英语教师2人：海峰中学、罗木中学各1人。
数学教师2人：海峰中学、菱角一中各1人。
物理教师2人：海峰中学、炎方一中各1人。
化学教师1人：菱角一中1人。
计算机教师1人：海峰中学1人。
音乐教师1人：麻拉学校1人。
体育教师1人：白水二中1人。
（三）小学教师26人。
语文教师11人：大坡红寨小学1人、大坡岩竹小学1人、菱角聂子洞小学1人、德泽棠梨树小学1人、炎方磨嘎小学1人、炎方磨脚小学1人、盘江荣兴小学1人、盘江吴家庄小学1人、盘江大兴村小学1人、盘江芹菜沟小学1人、白水下坡小学1人。
数学教师6人：大坡河勺小学1人、菱角稻堆小学1人、德泽米支嘎小学1人、盘江荣兴小学1人、播乐奴革小学1人、白水座棚小学1人。
音乐教师4人：盘江龙凤小学1人、炎方磨嘎小学1人、播乐沙石岭小学1人、白水潘家洞小学1人。
体育教师3人：炎方卡居小学1人、播乐奴革小学1人、大坡亮泉小学1人。
美术教师2人：炎方卡居小学1人、播乐鸭团小学1人。
（四）幼儿园教师1人。
沾益县幼儿园1人。
中国大学网
山东青岛市教育局招聘5名在职教师
根据《青岛市事业单位公开招聘工作人员实施细则(暂行)》(青人发〔2006〕7号)和《关于规范事业单位公开招聘人员工作有关问题的通知》(青人办发〔2008〕178号)以及国家、省有关规定和要求，经研究，莱西市2012年部分事业单位面向社会公开招聘工作人员318人(详见《2012年莱西市教育卫生系统事业单位公开招聘工作人员计划表》、《2012年莱西市事业单位公开招聘工作人员计划表》以下简称《计划表》)，现公告如下：
一、招聘范围和条件。
(一)遵纪守法、品行端正。
(二)报考市教育体育局教师岗位的年龄应在30周岁(1981年4月24日以后出生)以下，报考其他岗位的年龄应在35周岁(1976年4月24日以后出生)以下。
(三)符合岗位要求的户籍条件。由省、青岛市招募的在莱西市参加“三支一扶”活动的大学生、选聘到莱西市村庄任职高校毕业生、参加志愿服务西部计划大学生，生源地、户籍不限。
(四)未在莱西市机关事业单位列编。
(五)具备招聘岗位所需的其他资格条件(详见《计划表》)。
(六)符合岗位要求的身体条件。
(七)教育类职业学校职位放宽到非师范类国家计划内统招的高校毕业生，未取得教师资格证书的，须在录用之日起两年内取得相应的教师资格证书，否则不再续聘。
中小学教师应聘，须经县以上教育行政主管部门同意;定向、委培毕业生报考，须征得定向、委培单位同意;在读非应届毕业生、现役军人、曾受过刑事处罚和被开除公职人员，在公务员招考和事业单位公开招聘中被认定有严重违纪违规行为且不得应聘的人员，以及法律规定不得应聘的其他情形人员，不能应聘。
应聘人员不能应聘与本人有应回避关系的岗位。
二、报名与资格审查。
(一)报名。
网上报名时间：2012年4月25日9:00―27日16:00。
网上审核时间：2012年4月26日9:00―28日12：00。
查询及网上缴费时间：2012年4月26日9:00―28日16:00。
具体办法：
1、个人报名：应聘人员登录青岛人事考试网(rsks.)，点击“网上报名”，进入事业单位招聘网上报名系统，如实填写、提交相关个人信息资料并按要求上传照片。每人限报一个岗位。应聘人员在资格初审前多次登录填交报名信息的，后一次填报自动替换前一次填报信息。报名资格一经初审通过，不能更改个人信息。应聘人员不能用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。
2、单位初审：莱西市人社局指定专人负责，集中进行网上资格初审工作，根据应聘人员提交的信息资料，审查确定初审结果。
应聘人员在网上提交报考信息后，可在第二天至查询截止之日前登录网站，查询报名资格初审结果。
3、缴费：考务费按每人40元收取。参加网上报名人员在确认已被初审通过后，要按规定时间登录青岛市人事考试网(rsks.)，进行网上缴费，逾期不办理网上缴费手续的，视作放弃。报考人员缴费成功后，下载打印《青岛市事业单位公开招聘人员报名登记表》和《应聘事业单位工作人员诚信承诺书》(以备资格审查时使用)。
报考人员可于2012年5月10日至12日9:00登录该网站，下载打印《准考证》。
拟享受减免有关考务费用的低保家庭的人员，须先在网上缴费，并于5月5日9:00―11:30，13:30―15:00到莱西市人社局录用调配科(市行政办公中心七楼0736房间)办理考务费退款手续(逾期不再受理)。其中属于减免考务费的，应出具以下材料：《青岛市事业单位公开招聘人员报名登记表》;享受国家最低生活保障金家庭的报考人员，须提交家庭所在地的县(区、市)民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证(复印件)。如本人不能在规定时间内到场办理，可委托他人携带以上证明材料办理。
网上报名结束后，对最终确定的应聘人数达不到1：3比例的招聘岗位，计划招聘1人的，取消招聘计划;计划招聘2人以上的，按规定的比例相应核减招聘计划。紧缺急需岗位可适当放宽。取消和核减的计划在莱西人才网(网址：)予以公布，报考取消录用计划职位的人员，可于5月5日9:00―11:30，13:30―15:00到莱西市人社局录用调配科(市行政办公中心七楼0736房间)现场改报其他职位或退费，逾期不予改报。
(二)资格审查。
对应聘人员的资格审查工作，贯穿于招聘工作的全过程。拟进入面试的应聘人员，按应聘岗位需求条件，向莱西市人社局提交本人相关证明材料及《青岛市事业单位公开招聘人员报名登记表》、《应聘事业单位工作人员诚信承诺书》。相关证明材料主要包括：国家承认的学历(学位)证书、身份证、户口簿及从业资格证书等相关材料原件及复印件各一份，属在职人员的需提交有用人权限部门或单位出具同意应聘的证明，属无业人员的需提交失业证或档案代管部门出具的无业证明，2012年定向、委培毕业生需提交定向、委培单位同意应聘的证明，全日制普通高校应届毕业生报考的，提交身份证、学校核发的就业推荐表和就业协议书(山东省内院校实行网上签约的可不提供就业协议书)。应聘人员在规定的时间内未向招聘单位提交有关材料的，视为弃权。经审查不具备报考条件的，取消其面试资格。因弃权或取消资格产生的`空缺，可按笔试成绩依次递补。
(三)其他。
根据国家有关规定，由我省实施的“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”以及青岛市服务基层项目人员(以下简称服务基层项目人员)，服务期满2年、考核合格、3年内(指2008年、2009年、2010年招募和选派的服务基层项目人员)应聘莱西市事业单位的，笔试成绩加10分。已享受优惠政策被招聘为事业单位工作人员的，不再享受加分政策。上述人员于5月5日9:00―11:30，13:30―15:00到莱西市人社局录用调配科(市行政办公中心七楼0736房间)，办理加分确认手续，逾期不再受理。
在办理确认手续时，除出具身份证和毕业当年毕业生就业主管机构签发的报到证外，参加“选聘高校毕业生到村任职”项目的人员出具县以上组织人事部门考核认定的证明材料;参加“三支一扶”计划项目的人员要出具山东省或青岛市“三支一扶”工作协调管理办公室签发的《招募通知书》和县以上组织人事部门出具的考核材料，参加“大学生志愿服务西部计划”项目的人员出具共青团山东省委考核认定的证明材料;被委托人要出具身份证及复印件。符合加分条件的应聘人员，经审核确认，在网上进行公示无异议后实施加分。
三、考试内容。
(一)统一笔试。
根据招聘岗位需求，笔试科目共分四类：a为综合类、b为教育类、c为医疗卫生类、d为其他专业类。综合类考试内容为公共基础知识，包括法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识、市情市况等基础性知识。教育类考试内容为教育学、教育心理学相关知识及应用和综合知识等;医疗卫生类考试内容为临床医学等11个专业基础知识;其他专业类分计算机和财会两类试卷，考试内容为相关专业基础知识和公共基础知识。
笔试考一科，不指定教材。
笔试时间：2012年5月12日9:00―11:30。
笔试采取百分制计分。笔试成绩在莱西人才网(网址：)上公布。
根据招聘岗位和人数确定笔试合格分数线，面试人数按1：3的比例确定。笔试合格人数出现空缺的岗位，取消招聘计划;达不到规定比例的，按进入面试人员的实有人数确定，面试人选在莱西人才网上公布。
(二)面试。
教育类面试：采取面试说课的方式进行，主要考察考生的综合素质及岗位技能水平。
其他类面试：采用结构化面试方法，主要测评考生从事工作必需的综合分析、组织协调、反应应变、语言表达、举止仪表等方面的综合素质和能力。
面试(面试说课)时间、地点另行通知。面试(面试说课)采用百分制计分，面试(面试说课)成绩于当天在面试点公布。
有关面试具体事宜详见莱西人才网(网址：)公布的面试工作方案。
中国大学网。
文档为doc格式。
山东青岛市教育局招聘5名在职教师
根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部令第6号)、《山东省事业单位公开招聘人员实施办法》(鲁人发[2006]23号)、《青岛市事业单位公开招聘工作人员实施细则(暂行)》(青人发〔2006〕7号)以及国家、省有关规定和师资需求，市北区教育体育局所属事业单位2012年拟面向社会公开招聘教师岗位64人，其中公办中学在职教师岗位26人，毕业生岗位9人;公办小学毕业生岗位9人;公办幼儿园在职教师岗位10人，毕业生岗位10人。现将有关事项公布如下：
一、招聘范围。
1.青岛市市内四区生源全日制普通高校师范类专科毕业生(不含委培生、定向生);。
2.全日制普通高校本科及以上学历毕业生(不含委培生、定向生);。
二、招聘单位。
青岛第二实验初级中学、青岛台东六路小学(集团)、青岛市市北区海逸幼儿园、青岛市市北区海安幼儿园。
三、招聘条件。
(一)基本条件。
遵守宪法、法律;具有良好的品行;身体健康。
(二)专业条件。
符合招聘职位要求的其它条件。具体岗位资格条件详见《2012年青岛市市北区教育系统事业单位招聘教师计划表》。
四、报名和资格审查。
(一)报名。
报名采取统一时间、网上报名、网上确认、网上缴费。
网上报名时间：2012年4月25日9：00―27日16：00。
网上审核时间：2012年4月26日9：00―28日12：00。
查询及网上缴费时间：2012年4月26日9：00―28日16：00。
具体办法：
1、个人报名：应聘人员登录青岛人事考试网()，点击“2012年青岛市事业单位招聘网上报名入口”，进入事业单位招聘网上报名系统，如实填写、提交相关个人信息资料并按要求上传照片。每人限报一个岗位。应聘人员在资格初审前多次登录填交报名信息的，后一次填报自动替换前一次填报信息。报名资格一经初审通过，不能更改个人信息。应聘人员不能用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。
2、单位初审：招聘单位指定专人负责，集中进行网上资格初审工作，根据应聘人员提交的信息资料，审查确定初审结果。
应聘人员在网上提交报考信息后，可在第二天至查询截止之日前登录网上报名系统，查询报名资格初审结果。
3、缴费：考务费按每人40元收取。参加网上报名人员在确认已被初审通过后，要按规定时间登录青岛市人事考试网()，进行网上缴费，逾期不办理网上缴费手续的，视作放弃。缴费成功后，下载打印《青岛市事业单位公开招聘人员报名登记表》和《应聘事业单位工作人员诚信承诺书》(以备资格审查时使用)。
报考人员可于2012年5月10日至12日9:00登录青岛市人事考试网()，下载打印《准考证》。
拟享受减免有关考务费用的农村特困大学生、城市低保人员，须先在网上缴费，并于5月5日9:00―11:30，13:00―15:00到青岛市市北区教育体育局(青岛市明霞路37号，乘3路公交车动物园车站下车或1路、4路、15路、25路、212路、225路、307路、308路公交车延安路站下车)办理考务费退款手续(逾期不再受理)。减免考务费的，应出具以下材料：《青岛市事业单位公开招聘人员报名登记表》;享受国家最低生活保障金的城镇家庭的报考人员，提交家庭所在地的县(区、市)民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证(原件和复印件);农村绝对贫困家庭的报考人员，提交家庭所在地的县(区、市)扶贫办(部门)出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡(原件和复印件)。如本人不能在规定时间内到场办理，可委托他人携带委托书及以上证明材料办理。
网上报名结束后，对最终确定的应聘人数达不到1:3比例的招聘岗位，计划招聘1人的，取消招聘计划;计划招聘2人以上的.，按规定的比例相应核减招聘计划。紧缺急需岗位可适当放宽。
(二)资格审查。
对应聘人员的资格审查工作，贯穿于招聘工作的全过程。拟进入面试的应聘人员，按应聘岗位需求条件，向招聘单位提交本人相关证明材料及《青岛市事业单位公开招聘人员报名登记表》、《应聘事业单位工作人员诚信承诺书》。相关证明材料主要包括：国家承认的学历(学位)证书、身份证、户口簿、报到证、教师资格证、普通话水平证书、英语水平证书、荣誉证书等相关材料，在职教师须提交上一级教育主管部门或现单位出具同意应聘的证明、工作经历(指聘用合同或劳动合同及社会保险缴费记录证明)和现任教学科证明，全日制普通高校应届毕业生报考的，提交身份证、学校教务部门出具的学历、学位证明、师范类专业证明、学校核发的就业推荐表和就业协议书(山东省内院校实行网上签约的可不提供就业协议书)。以上证件材料均需提交原件和复印件(a4规格)。应聘人员在规定的时间内未向招聘单位提交有关材料的，视为弃权。经审查不具备报考条件的，取消其面试资格。因弃权或取消资格产生的空缺，按笔试成绩依次递补。
(三)其他。
根据国家有关规定，由我省实施的“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”计划和“大学生志愿服务西部计划”以及我市服务基层项目人员(以下简称服务基层项目人员)，服务期满2年、考核合格、3年内(指、、招募和选派的服务基层项目人员)应聘的，笔试成绩加5分。已享受优惠政策被招聘为事业单位工作人员的，不再享受加分政策。上述人员于2012年5月5日9：00-11：30，13：30-15：00到青岛市市北区教育体育局(青岛市明霞路37号，乘3路公交车动物园车站下车或1路、4路、15路、25路、212路、225路、307路、308路公交车延安路站下车)办理加分确认手续(逾期不再受理)。
在办理确认手续时，除出具身份证和毕业当年毕业生就业主管机构签发的报到证外，参加“选聘高校毕业生到村任职”项目的人员出具县以上组织人事部门考核认定的证明材料;参加“三支一扶”计划项目的人员要出具山东省或我市“三支一扶”工作协调管理办公室签发的《招募通知书》和县以上组织人事部门出具的考核材料;参加“大学生志愿服务西部计划”项目的人员出具共青团山东省委考核认定的证明材料。委托他人办理的要出具委托人和被委托人的身份证和委托书。以上证明材料均需原件及复印件。符合加分条件的应聘人员，经审核确认，在网上进行公示无异议后实施加分。
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韶山市教育局公开招聘12名教师通知
为改善和优化人员结构，按照《绵阳市市属事业单位招聘工作人员试行办法》（绵人发〔〕18号）和市教育体育局《关于市直属事业单位招聘教师工作试行办法》，经市政府批准，8所市直属中小学校、幼儿园和体育馆面向全国公开招聘124名教师和工作人员，其中：南山中学47名、实验高中8名、绵阳一中14名、普明中学7名、机关幼儿园12名、花园实验幼儿园10名、体育馆2名、科创区博雅学校24名。现将有关事项公告如下（、、、四川人事考试网发布）。
一、招聘范围和对象。
（一）招聘范围：面向全国招聘。
（二）招聘对象：符合招聘岗位要求的社会在职、非在职人员。
二、招聘条件。
1.基本条件：具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，具有正常履行岗位职责的身体条件。
2.学历：见附表2、3各岗位要求。
3.年龄：具备全日制普通高等教育普通班研究生毕业学历或经人力资源社会保障（人事）部门审批的中级及以上专业技术职务任职资格人员35周岁以下，其他人员30周岁以下。单位另有年龄要求的见附表2、3。
4.岗位所需的其他具体条件：见附表2、3。
5.在招聘单位服务期限不低于5年。
6.在职教师须具有相应教师资格证。
年龄和工作经历计算截止时间为本次招聘报名截止时间（即208月1日）。
有下列情况之一者，不得报考：
1.曾因犯罪受过刑事处罚或被开除公职的；
2.在各级人事考试中违规违纪尚在禁考期内的；
3.有违法违纪正在接受审查的；
4.尚未解除党纪政纪处分的；
5.有法律法规规定不得聘用的；
6.在市属事业单位公开招聘中违反公告规定不得报考市属事业单位尚在禁考期内的'；
7.按照《绵阳市市属事业单位招聘工作人员试行办法》的相关规定应当回避的；
8.本市行政区划内行政机关、事业单位未满规定服务期限的在编人员，未经所在县市区或园区人社部门同意的。
三、组织领导和分工。
市人社局、市教体局负责招聘的组织领导，并负责资格审查、考试、体检等工作，招聘学校负责宣传报名、资格初审、政审考核等工作，市纪委、监察部门全程监督。
四、招聘方式。
采取考试和考核相结合方式进行招聘。考试方式按照招聘岗位分为两种：
（一）教师岗位（附表2所列岗位）。通过笔试和教育技术能力测试、试讲、综合面试等程序逐轮淘汰确定拟聘人员。
（二）非教师岗位（附表3所列岗位）。通过笔试和综合面试，按考试总成绩依次等额确定拟聘人员。考试总成绩=笔试成绩×50%＋综合面试成绩×50%。
五、报名及资格审查。
（一）报名。
本次公开招聘全部采用现场报名。现场报名时间为公告发布之日至年8月1日（每日9:00―17:00，周六、周日照常报名，截止时间为2012年8月1日17:00）。报名地点为招聘单位。
报考人员现场报名需携带近期免冠正面彩色照片2张和符合招聘条件的各种证书，包括身份证（不含旧版临时身份证和过期身份证、身份证复印件）、毕业证（不含临时毕业证、学历证明等非正式毕业证）、学位证（明确了学位要求的职位）、招聘单位要求的其它证书、手续（如单位要求的职称、职业资格证书；有教学和其他工作经历要求的，应提供能够证明本人从事工作及年限的有关材料）；本市行政区划内行政机关、事业单位未满规定服务期限的在编人员须提供所在县市区或园区人社部门同意报考证明。
上述所需证书或材料必须为原件（须同时提供复印件一式两份）。
（二）资格审查。
资格审查包括报名时的现场资格审核、考核工作中的资格复审以及办理聘用手续时的资格确认三个环节。报名时的资格审核由招聘单位和市人社局、市教体局负责，政审考核工作中的资格复审由市教体局、招聘单位负责，办理聘用手续时的资格确认由市人社局负责。在资格审查的任一环节中发现报考者不符合招聘岗位条件的，均可取消其报考或聘用资格，所造成的一切损失由报考者本人承担。
现场报名时，招聘单位对报考人员进行资格初审，符合报考条件的报考人员由招聘单位于2012年8月3日送市教体局、市人社局审核，经审核合格后方可参加考试。
（三）缴费和办理《准考证》。
经资格审核合格的报考人员，由招聘单位到市教体局指定单位办理《准考证》，《准考证》于2012年8月5日在招聘单位领取，请考生主动与招聘单位联系。按照四川省财政厅、四川省物价局川价费〔〕237号文件规定，考生领取《准考证》时须缴纳笔试考务费每科50元，两科共计100元。
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韶山市教育局公开招聘12名教师通知
为了充实教师队伍，确保全市教育事业持续健康发展，经韶山市人民政府批准，决定面向社会公开招聘新教师12人。现将有关事项公告如下：
一、招聘职数与条件。
（一）职业中专2人（旅游专业、计算机网络技术专业各1人）。
报考条件：具有相应（相近）专业、大专及以上学历（全日制），具备本专业相关职业技能资格证书。年龄30周岁以下（1982年元月1日以后出生，在职优秀教师可放宽到32周岁以下，即1980年元月1日以后出生）。
（二）初中1人（音乐1人）。
报考条件：本科及以上学历（全日制）、具有所报考专业初中以上教师资格证，年龄30周岁以下（1982年元月1日以后出生，在职优秀教师可放宽到32周岁以下，即1980年元月1日以后出生）。
（三）小学7人（语文4人、数学1人、英语1人、美术1人）。
报考条件：大专以上学历，具有小学及以上教师资格证，年龄30周岁以下（1982年元月1日以后出生，在职优秀教师可放宽到32周岁以下，即1980年元月1日以后出生）。
（四）幼师2人。
报考条件：大专以上学历，具有幼师或其他教师资格证，年龄28周岁以下（1984年元月1日以后出生）。
二、报名时间、地点及要求。
1、报名时间：2012年7月2日―7月6日。
3、报名者需提供：
（2）《韶山2012年新教师公开招聘报名登记表》（中下载、如实填写、贴好相片）1份，居民身份证、学历与学位证、教师资格证、任职资格证、普通话等级证、计算机等级证等相关证件的复印件，所在单位或学校的相关工作（学习）经历证明和现实表现材料，以上材料按以上顺序整理装订好。
（3）红底免冠寸照3张。
（4）经物价部门审核，收取报名费100元。
2012年6月21日。
韶山市教育局公开招聘12名教师通知
为了进一步提高我县基础教育水平，根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》，结合全县中小学教师编制空缺情况，经县委、县政府同意，面向社会公开招聘中小学及幼儿教师。
一、招聘专业及人数。
本次共招聘中小学及幼儿教师共100名（具体招聘计划及资格条件见推荐）。
二、招聘的范围和条件。
（一）符合下列条件的人员均可报名：
1、具有中华人民共和国国籍;。
2、遵守宪法和法律；
3、具有岗位要求的身体条件；
5、具有符合报考职位要求的学历条件，。其中：报考高中教师需具有全日制本科及以上学历（学士及以上学位），报考初级中学、小学教师需具有全日制专科及以上学历，报考幼儿教师需具有全日制中专及以上学历或国家认可的大专及以上学历（各专业具体资格条件要求详见附表）。
6、具有相应的教师资格证书（职教中心车辆工程专业除外）；
7、在职人员报考需在报名登记表上写明工作经历，并在确定进入面试时提供单位同意报考的证明。
8、符合招聘岗位所需要的.其他资格条件。
招聘岗位要求面向服务基层项目人员的，须是参加国家志愿服务西部计划和我省志愿服务贫困县计划服务期满考核合格的焦作籍生源大学生（提供户口本和证书）；参加武陟县高校毕业生进社区服务人员，服务期满考核合格并尚未就业的；由市下派到武陟县服务期满考核合格的“三支一扶”大学生（提供户口本和证书）；参加武陟县“大学生村干部”计划现在农村任职满2年以上的大学生村干部（提供县大学生村干部管理工作领导小组办公室出具的在岗及服务期限证明，服务期限截止2012年7月30日）。
报考2102、―2116岗位的，在进入资格复查时需提供在省级示范性高中从事本学科一线教学工作且连续三年以上的证明（所在单位证明和单位所属教育行政主管部门出具的证明）。
（二）有下列情形之一者，不得报考:。
1、曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的；
2、受党纪政纪处分处分期未满的；
3、正在接受审查的或审查后未作出结论的；
4、违反计划生育政策的；
5、其他不符合报考资格条件的。
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