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暑假美术培训班招生简章
【教学内容和计划】。
整体课程教学时间跨越两个学年，总共600课时（包括100学时外教课程），共分五个阶段完成。五个学习阶段的学习任务、要求及目标均不同。具体课程安排及计划请咨询国际交流处。
【教学目标】。
通过本课程的教学，使学生能够掌握英语听说读写知识和方法，特别是在单词、语法结构、句型结构、阅读技巧、听力、日常口语对话等方面，培养学生综合运用所学知识，分析、解决各类英语问题的能力。
【学分置换】。
凡参加学院雅思英语培训班的学生，可免修大学英语课程（四个学期），大学英语的成绩以其在雅思培训班所获得成绩置换；雅思考试成绩在5.5分以上，就可以作为申请学位的选择条件。
【项目优势】。
小班教学、外教辅助、专人管理。
置换大学英语课程与学分。
提高英语的综合使用能力。
获得国际认可的英语证明。
【联系方式】。
文华学院国际交流处。
电话：
美术培训班招生简章
美术中考班：七年级、八年级、九年级学生。
少儿绘画基础班：小学高年级。
大学绘画强化班：在校大学生。
联系电话。
xxxxxxxxxxxxx罗老师。
学习时间。
开课时间：1月14日——1月24日。
课程安排。
静物素描，静物色彩，石膏像，人物速写，人物素描。
师资团队。
由毕业于四川美术学院、湖北美术学院、湖北师范大学等高校的老师任教，绘画能力强，教学认真负责。多年从事美术中考、美术高考的教学指导，经验十分丰富。
美术培训班招生简章
1、电话或现场咨询，了解课程安排，确认报名，办理报名手续，缴纳报名费用。
2、报名时间从即日起——xxxx年8月5日。
3、报名地点：xx中关村图书大厦（xx桥西南角左岸公社b2）。
4、报名咨询电话：xxxxxxxxxxxxxx。
5、qq咨询：xxxxxxxx。
6、详情了解：xxxxxxxxxxxxxx。
7、联系人：刘教师。
第一期：
1、少儿拉丁a班：7月15日—8月02日09：00—10：30【刘教师执教】。
2、少儿拉丁b班：7月15日—7月26日09：00—10：30【刘教师执教】。
3、少儿街舞a班：7月15日—8月02日10：30—12：00【新宇教师执教】。
4、少儿街舞b班：7月15日—7月26日10：30—12：00【新宇教师执教】。
第二期：
1、少儿拉丁a班：7月22日—8月9日15：30—17：00【潇潇教师执教】。
2、少儿拉丁b班：7月22日—8月2日15：30—17：00【潇潇教师执教】。
3、少儿街舞a班：7月22日—8月9日14：00—15：30【张教师执教】。
4、少儿街舞b班：7月22日—8月2日14：30—15：30【张教师执教】。
第三期：
1、少儿拉丁a班：8月05日—8月23日10：30—12：00【瑶瑶教师执教】。
第四期：
集训时间：
1、8月26日09：00—12：00（拉丁舞暑假班学员集训，为8月28日的汇报演出准备）。
2、8月26日13：00—16：00（街舞暑假班学员集训，为8月28日的汇报演出准备）。
3、8月28日，爱舞少儿舞蹈暑假班汇报演出。
xx中关村图书大厦（xx桥西南角左岸公社b2）。
1、a班：1750元人（15课时，90分钟课时、含课间休息点心费、服装费）。
2、b班：1250元人（10课时，90分钟课时、含课间休息点心费、服装费）。
3、考级班：
银牌1650元人（11课时，90分钟课时、含课间休息点心费、服装费、考级报名费）。
铜牌1950元人（11课时，120分钟课时、含课间休息点心费、服装费、考级报名费）。
4、需要接送另收取接送费150元人（10课时）。
200元人（15课时）。
15元时（临时托管，托管不得超过3小时）。
接送范围：北至：北大东门、北大西门，清华南门、清华西门。
南至：民族大学东门、国家图书馆正门。
西至：世纪金源购物中心，万柳华联购物中心。
东至：10号线知春路站。
10号线苏州街站、4号线xx黄庄站。
5、即日起—6月15日报名：7折优惠。
6月16日—6月30日报名：8折优惠。
7月1日—7月14日报名：9折优惠。
【拉丁舞】。
1、刘教师：北舞研究生，6年少儿拉丁舞教学经验，风趣幽默、耐心、细致、严谨。
2、潇潇教师：首体本科生，3年少儿拉丁舞教学经验，细心、耐心。
3、瑶瑶教师：北舞本科生，3年少儿拉丁舞教学经验，活泼、认真。
【街舞】。
1、新宇教师：3年街舞教学经验，舞蹈风格：hiphoppopping。
2、张教师：5年街舞教学经验，舞蹈风格：hiphopjazzpoppingla。
将于8月28日举办暑假班汇报演出，评出最佳表演奖，最佳勤奋奖，最佳上镜奖。
美术培训班招生简章
三、促进文化课、野外大课堂和五一训练营的报名。
四、对内部学生野外大课堂和五一训练营的有效宣传。
本周天晚上7:00----8:00。
微远教育延安路校区会议室。
一、时间安排：周三至周五下午4点~8点，周六、周天全天。
二、人员安排：没教学任务的老师全员参与，有教学任务的在特定时间参与。
三、目标任务：每人每天完()成100个有效电话，20个愿意来参加抽奖活动，没完成任务的自行加班完成，并做好跟踪记录，最终目标平均每人成交15个。
四：责任人：任老师负责客户信息的分发、检查和回收，电话营销过程的引导，任务完成监督，结果目标导向把控，营销质量监督。
注：电话营销只分发之前来微远咨询过但还没来学习的客户，预约家长带孩子过来抽奖，内部学员由周六周日科任教师通知班上学生带同学和同学家长一起过来抽奖，带一个人来报名奖励10颗红星，内部学员如果再报其他科目，享受活动现场同等奖励优惠。
电话邀约技巧：
子的野外生存能力和人际交往能力，名额很有限，记得本周天6:50点前带孩子一起参与。你如果确定来我这边给你预留一个座位，以免到时人数不好控制。
再次确认：
本周日在下午5:00前一定要再一次确认意向过来参加的家长，参与者必须是家长带孩子才可行。同样由任老师负责完成。
抽奖现场安排：
一：活动前：5:40~6:00点之间做好会场布置（人员不需要太多，因为还有老师要打确认电话，只需安排两个人，包括卫生工作），6：00点钟全体员工准时开会，下发活动流程，做好人员分工（见附件一），会场音乐响起；6:15吃饭，但前台至少有两人值班，轮岗到6:30吃饭，吃过饭的6:30开始开展工作；入场的家长和孩子一律由负责教师引领到前台做好签到，再引领到会议室，并找到座位。
二：活动中：严格按照活动流程和分工开展工作，并做好机动灵活，一切围绕最终成交为目标，目标是100个成交量（包含文化课科目和主题活动）。
三：活动后：各种设备桌椅回归原位，做好会场卫生整洁工作，咨询行政部做好每个人成交量的确认和汇总，财务做好账目清晰，收支无误。
自己预约或自己学生转介绍过来现场报文化课一科奖金10元，另加所交学费三个点的奖励；报名参加“放飞梦想——摘草莓放风筝”主题活动的每个人提10元，一对亲子提16元（注：
1、自己预约的家长自己跟踪，自己谈，如果搞不定可以找部门负责人或同事帮忙。如果乙同事在不知情的情况下把甲同事预约的客户搞定了，经核实先两人协商解决，如果协商未果，奖金和提成按五五分成。
2、赠送给家长的野外大课堂老师是没有提成奖励的。）。
附件一：活动流程及人员安排(待完善)：
7:00前投影仪播放去年游学营的视屏，苹果树等等，抽奖时滚动播放《闪电部队在前进》，一个孩子只能摸一次，所有人坐在会议室里，孩子站在父母旁边，由工作人员按座位顺序把摸奖箱递到孩子面前摸，在摸奖前宣布兑奖明细表和摸奖纪律。在摸奖过程中，有大声喧哗和乱跑乱动的学生取消摸奖资格，由家长代摸，孩子在会议室外等候，实在不听话的学生由任老师带到七教室静坐等候。一个工作人员递摸奖箱，另一个工作人员把奖品送到孩子面前，一等奖、要上台分享感想，工作人员要时刻关注家长的当时面部表情，抓住让孩子和家长成交的机会。摸奖完毕，主持人把本次活动政策，学校主打项目、学校简介、学校风采全部再一次跟大家细细讲一遍，讲完后接下来所有老师开始攻单，找准自己的目标客户。主持人在一遍喊：离活动结束时间只有五分钟时间，抓紧时间抓紧机会，赶快行动，然后说某某报名了，制造火爆景象。如果人数非常多，把内部学员带到各个教室去抽奖攻单。工作人员要了解把已报名的家长安排到前四排，未报名的安排在后面，这个工作由郭老师负责安排座位，以便攻单时好推荐是文化课还是主推训练营和野外大课堂。
美术培训班招生简章【】
x省书画艺术研究院是由x省文化厅主管、x省民政厅登记注册的民非单位，专业从事书画艺术研究、创作、交流、教学、培训、展览等活动。是x省书法、美术、篆刻、艺术评论以及其他文化界、文化产业界等人士发挥才能、推动x省文化艺术事业不断发展的重要阵地。
真诚负责、保质保量、因材施教、注重效果，学员的满意是我们追求的目标。
注重个性、注重实践、出人才、出作品。
青少年班。
书法班:硬笔、毛笔书法基础入门、楷书、隶书、魏碑、行书；
国画班:国画基础教程、国画史、白描、花鸟、人物、山水；
美术班:简笔画（少儿班）、卡通画（少儿班）、线描（少儿班）、素描、水彩、水粉、油画、陶艺。
提高班。
国画班：写意画、工笔画、花鸟、山水、人物等；
美术班:素描、速写、水彩、水粉、油画的临习、写生和创作；
书法班:楷书、隶书、魏碑、行书、草书、篆书的临习和创作。
中老年班。
书法班：书法（楷、隶、魏、行、草、篆）；
授课时间。
每周六上午9:00至11:00。
每周六下午15:00至17:00。
每周两至四次课每次课两课时每课时60分钟。
第一期：（7月4日至7月31日）暑期班上午9:00至11:00、
下午15:00至17:00每周一、二、三、四、五、六上课。
第二期：（8月3日至8月31日）暑期班上午(9:00至11:00)。
下午(15:00至17:00)每周一、二、三、四、五、六上课。
（根据报名实际情况随时调整上课时间）。
收费标准：青少年暑期班每期1400元/24次课48课时；
寒假班1000元/20次课40课时；提高班每20课时1200元。
基础班每季度720元/每周一次课（24课时）。
老年班每年800元/共33次课（66课时）。
培训总部：x市体育南大街316号（世纪公园对面省工商局拍卖总行三楼）。
报名电话电话：
暑假美术培训班招生简章
武汉市艺术学校创建于1951年，一代宗师梅兰芳先生为第一任名誉校长，现为国家级重点中等职业学校，湖北省示范中等职业学校。学校师资力量雄厚，教学体系完善，功能齐全，设施完备，环境优美，占地面积近77亩，总建筑面积约45000平方米，可容纳1200名学生，是一所国内办学水平一流的中等艺术学校（国有公办）。
1、专业介绍。
舞蹈表演。
舞蹈表演专业开设于1988年，为省级重点专业和省级品牌专业。开设了中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞、毯子功技巧、经典剧目排练、现代舞、基本乐理等课程。师生曾出访多国进行文化交流活动与演出，并在全国“桃李杯”舞蹈比赛、全国舞蹈大赛等赛事中获奖。毕业生考取了解放军艺术学院、北京舞蹈学院、上海戏剧学院等知名院校，同时为各大艺术院团输送了舞蹈表演人才，活跃在世界各地舞台上。
戏剧表演。
戏剧表演专业创办于1957年，为省级重点专业和省级特色专业。该专业拥有雄厚的师资队伍，积累了丰富的教学与实践经验，目前开设的课程有声乐、台词、形体、表演、乐理和视唱练耳等。毕业生考取了中央戏剧学院、上海戏剧学院、中国戏曲学院等知名院校，同时为各大艺术院团输送了戏剧表演人才，活跃在影视界和戏剧舞台上。
音乐剧。
音乐剧专业学制六年，旨在培养声乐、舞蹈、表演等学科高度融合的复合型艺术人才。该专业开设：声乐、舞蹈基训、现代舞、台词、表演、乐理、视唱练耳、钢琴和音乐剧剧目排演等课程。毕业生考取了中央戏剧学院、上海戏剧学院、上海视觉艺术学院等知名院校，同时也为全国各大艺术院团培养输送了大量的音乐剧新生力量。
音乐。
音乐专业创办于1986年，现为省级重点专业，学制分为三年制和六年制（器乐），专业课开设有声乐、钢琴（器乐）、基本乐科等。培养目标为向各高等音乐专业院校输送音乐表演、音乐教育的优秀学生，为文艺团体培养专业音乐表演及辅导人才。音乐专业师资力量雄厚，拥有正、副高级职称教师六名，武汉市级学科带头人一名。多位师生赴美国、韩国等多地访问讲学和艺术交流，在国家级、省级音乐专业比赛中屡获佳绩。
美术绘画。
美术绘画专业创办于1990年，为市级重点专业。开设了素描、色彩、速写、线描、设计基础、服装设计、平面设计、环艺设计、室内设计、工业产品造型设计、计算机辅助设计等专业课程。自创办以来，先后为社会各机构、艺术团体等输送了一大批美术专业人才，学生在武汉市中等职业学校美术专业技能大赛中屡获佳绩。多名学生考取湖北美术学院、武汉纺织大学、中国传媒大学、江南大学、湖北工业大学、深圳大学等院校。
服装展示与礼仪。
服装展示与礼仪专业创建于2002年，开设有t台、形体训练、美术、台词、表演、化妆、爵士舞等多门课程。该专业教学成果丰厚，多次获得国家级大奖。多名学生毕业后考取了北京服装学院、华南农业大学、四川外国语大学、武汉纺织大学、湖北美术学院等高等院校。
2、招生介绍。
报考条件：
招收热爱祖国，热爱艺术事业，热爱学习，品行端正，身体健康的学生。
学校代码：武汉市322湖北省0120。
3、报名方式及时间。
凡符合我校报考条件的考生，可直接来我校报名。
2、报名时需提供的资料：
（2）近期同底登记照两张；
（4）凡证件齐备、符合报考条件者，需填写我校报名登记表，领取准考证，考生凭准考证参加考试。
4、考试时间及地点。
具体考试办法如下：
注：9:00专业考试，13:30综合素质测试。
3、公榜：我校在考试一周后在武汉市艺术学校网站上公布考试结果。
应届初中毕业生须在原学校填报中考艺术类志愿，我校将参照中考成绩择优录取。
5、录取说明。
2、学费标准：免学费。
4、学生学习期满，经考核成绩合格者由国家统一颁发中等职业学校毕业证书。毕业生可参加普通高考，也可按国家有关规定双向选择就业。
暑假美术培训班招生简章
2、爱画画是孩子的天性。儿童绘画启发孩子用色彩图画表达真实情感，进行个性展现，以手指、蜡笔、马克笔、泥塑、刮、画、剪等多种绘画形式，引领孩子开始惊喜创意之旅。(让孩子成为创意小画家)。
二、教学特色。
2.课程设计丰富，涉及蜡笔画、水粉、线描、彩砂画、想象画、手工等相结合教学;。
3.课堂教学重在营造欢乐的学习气氛，绘画之目的重在培养孩子的绘画兴趣;。
三、课程设置。
班级:萌芽班，初级班，高级班。
招生对象:5——17岁孩子。
课时安排:上午9:00——11:00。
下午15:00——17:00。
学费:每月150元(八节课)报一学期500元。
每课时20元/课。
每位小朋友可免费试学一节课，欢迎来试学!
文档为doc格式。
美术培训班策划书
1、自愿性原则。
2、服务性原则。
1、学生进班：必须由本人提出申请，家长、签明意见，报年级组同意批准方可。
2、培训过程：相关学生必须按时到达画室，按照美术老师的要求学习绘画，遵守培训纪律，不做与培训无关的事情，认真完成美术老师布置的各项作业。
3、物质准备：相关学生必须自备纸、笔、颜料、资料等用品，学校仅提供相关的教学用具。
4、请假手续：参加培训的学生如因事、因病不能参加培训，须由学生本人写出书面请假条，家长、班主任签明意见，交美术老师备案。
5、违纪处理：参加培训的学生如有迟到、早退、旷课、不交作业、干扰课堂等现象，美术老师有权提请年级取消该生培训资格。
1、培训教师必须按时按美术特长生高考的要求给学生授课，循序渐进，认真耐心地组织教学。
2、对有迟到、早退、旷课、不交作业、干扰课堂等现象的学生，美术老师应及时提醒、批评学生，对违纪情况突出的学生，还要及时和家长、相关班主任及年级沟通，对特别严重的学生，要及时提请年级取消该生培训资格。
3、培训教师不能在没经年级批准的情况下，向学生收取任何费用。
4、按照高考对美术特长生的要求，培训教师有责任提醒学生在不同阶段应该注意的问题，组织好美术特长生的.备考、应考工作。
1、培训津贴：由年级按照一定课时，报请学校给以一定的课时津贴。
2、高考奖励：参加培训的学生，如果考上一定的高校，培训教师可以享受一定的奖励。
美术培训班招生简章
美术中心，是一个以美术、陶艺、美术中高考辅导为主的美术培训机构，以“提高艺术素质，培养艺术人才”作为办学宗旨，“寓教于乐、创想无限、个性发展、德艺兼修“作为办学理念，强调以学生为本，充分发挥学生个性。中心环境幽雅，师资力量雄厚，经常聘请广美等艺术院校的老师过来任教。专业上的执着追求和研究使我们积累了丰富的教学经验，无论在教材的选择，还是对学生整体素质、未来发展上都能做到宏观把握、因材施教，做到“学生开心、家长放心、老师安心”。
中心不仅注重学员基本功训练，还同时注重学员举一反三创造能力的培养;不仅注重在课堂里完成一幅美丽的图画，还注重完成和绘画内容相关知识的拓展及动手能力的增强;不仅注重学习能力的训练，还同时注重持之以恒信心和毅力及沟通能力的培养;使孩子在自信、开心、自豪中成就特长培养，为孩子的未来铺就一条成才之路。走进，让你乐呵呵!x期待你的加入!
市区热爱美术的中小学生及幼儿园小朋友(年龄阶段为4~20岁)。
美术中心x年暑期班将于7月9日正式开班，美术中心各大教学点同时开班。各教学点现已正式接受报名，总部前20名报读学员将获赠价值168元的一节陶艺特色课，其他教学点前10名报读学员将获赠价值168元的一节陶艺特色课。欲报从速!
各教学点根据实际情况开设课程，详各教学点开设课程图片。
手机网站报名：
微信公众号菜单中的课程预报名。
招生热线:。
总部：关关老师黄老师。
飞飞老师东哥老师。
市关工委实践基地：
周老师飞飞老师。
小英老师。
市青少年宫美术中心：飞飞老师。
黄老师。
金海湾美术中心：小妍老师。
苏苏老师。
清新区青少年宫美术中心：
苏苏老师。
海欣老师。
朝南维港半岛美术中心：
喆喆老师。
美术中心。
年6月16日。
美术培训班招生简章
培训对象：企业从事对工作的销售与管理人员。(注：参加培训人员需具有一定英语基础)。
培训教师：由具有钛行业丰富经验的高级销售经验的讲师任教。
教学目标：通过对本课程的学习，使学员熟练掌握开发客户的渠道和方法，能够有效的跟踪和开发客户，掌握钛行业术语和各种票证的制做，整体提升企业对易的营销能力。
教学内容：
1、开发客户的渠道和方法;2、如何写高效的开发信;。
3、如何有效跟踪客户;4、回盘主要内容、格式及注意事项;。
5、钛行业常用贸易术语;6、主要付款方式;。
7、各类单证的编制及注意事项;8、发运、保险、收汇、结汇、售后跟踪及回访过程中所需注意的事项。
培训期限：1个半月。
培训时间：周六、周日下午5:00～7:00。
结业证书：培训课程结束通过考试的学员将获得结业证书。
学费：优惠学费900元/人。
钛产业研究院培训班做有知识的钛业人!
报名电话：
报名。
美术培训班的策划书
简述：美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取儿童早期的精神活动。而我们是一群有自信，有活力的年轻人，是一个敢于创新有责任心的团体。办培训班班对于我们来说，是一个很大的挑战和考验，也是一次机会。我们将尽自己的最大努力做好!
（1）当前形势分析：随着教育改革的不断深化，美术对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要。美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的全面发展的需要，具有开发智力，陶冶情操，培养美感。美术教育正以它特有的教学模式在素质教育过程中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用。美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且使学生的身心健康成长。它作为实施素质教育的切入点，除了自身的重要性以外，同时还与许多学科相辅相成，并对其他各科教育起促进作用。谈到美术，它有利于对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高；有利于丰富想象力，提高表现力和创造力；有利于提高视觉形象的阅读能力；更有利于全面素质教育的落实。尤其是漫长的暑假即将来临，就等于是学校把学生推向社会，而社会上的一些公共场所根本满足不了市场的.需要。尤其是小城镇社区活动对学生开放的场所又不多，一些学生放假期间无处可去，一些学生对美术有兴趣爱好，一些家长也想让自己的孩子充实暑假生活，培养孩子对美术的兴趣，学一技之长，或是学生放假，家长上班没时间管理小孩等等，摆在我们面前的就是大力发展校外培训兴趣班。这是一个很大的市场!
（2）办学宗旨：通过各种美术活动和美术课堂的开展，培养学生的绘画兴趣，育才加育人的办学宗旨。起步要稳，教学要实，方法要新，管理要严。
（3）市场定位：各阶层兼顾。
（4）办学前的准备工作：
一、进行当地市场调查。1、当地的人口（幼儿园，小学，中学）。2、当地有几个这样的培训班，市场竞争力大不大，风险怎样。3、本地居民的经济收入情况等等。
二、广告宣传。宣传很重要，是招生的重要条件。宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生等。
好在100平方左右，价格合理的。租房地点也可以是利用条件比较好的幼儿园或小学校也是一个不错的选择，这样本身就能有一部分生源。同时还可以节省一些教学设备开支。
四、购置教学设备:桌椅，黑板，布置画室的各类材料凳根据制定的教学内容而定。
五、制定学费收费。在150~250之间，看情况而定。
六、制定开课课程：根据当地的实际情况开设单元课程，比如：蜡笔画，水粉（彩）笔画，线描，国画，剪贴画，写生画，手工课等。中学生还可以针对应试教育多开一些静物素描和静物水粉。制定教学大纲，教学计划、单元教学进度。选用教材，教材如果有能力可自编或者到书店选一些现成的。
八、招生对象：主要面对中小学生。
九，开课方式：分阶段授课，教师巡视辅导。
十、授课时间：计划在七月中旬开始，授课一个月，双休日不上课，星期一至星期五的上课时间为上午8：30—10:30下午14：30—16:30.
（5）具体的教学方法和方案与具体课程设计：
整个教学期间的重点：培养学生绘画兴趣，让孩子收获学习成果，开心学习，快乐收获；让家长满意；我们可以从中学习到宝贵的经验。重点中的重点是学生的学习：1、培养学生欣赏美体验美创造美的一定能力。2、造型能力。3、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
难点：1、学生的年龄阶段不太一样，需分阶段教学。2、与孩子多沟通，多了解。
4、学生绘画及工艺作品的可看性及感染力。3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
教学措施：
1、用启发式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
3、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
创新的教学方法：1、以故事创设情景。2、以猜谜创设情境。3、以儿歌创设情境。4、以音乐创设情境。5、以表演创设情境。
一、培养儿童的兴趣点。
在低年级美术教学中，你并不需要给孩子们灌输多少美术知识，而是让孩子们对美术产生更浓厚的兴趣。另外，游戏是儿童生活中不可缺少的部分，游戏与美术结合，可调动学生的学习兴趣。
二、提高儿童的观察力。
地质学家李四光说：“观察是取得知识的重要步聚。”而低年级儿童的观察往往很不细致，东看看、西瞧瞧，走马观花。而绘画的本身来源于生活，这就要求孩子要学会观察生活。在教学活动中，我通过引导学生从不同的角度，找出相同点和不同点来进行发散思维、联想造型。
三、激发儿童的想象力。
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”孩子想象发展的趋势是：由无意想象发展到有意想象，由再造想象到创造想象。低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊叹不已。而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法，常常没有理由地加以纠正。久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，从而，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的发展。因而，我们应该在教学中注意引导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富于幻想的个性，用儿童的语言，天真、灿漫地表现他们的内心世界。尽管每个人最后得出的结果不同，作品表现的风格不同，表现手法不同，教师也应给予充分的肯定，以提高学生的自信心。
美术培训班策划书
1、确定教学地点，教学对象和补习教师。
5、工作人员安排：xx负责组织人发传单和贴上海报，xxx负责在定点处宣传。
注：宣传力度要足够，以确保生源。
2、招生人员由到时候的业务员和老师们轮流组成。
4、开展团报活动多多的.原则，增加报名人数。
2、对上课的'地方，由负责人带领去打扫卫生，方便营造好的上课环境。
3、由负责人检查各科老师备课情况，保证到时候上课期间能正常开展。
4、课程结束后，开一个小会，共同总结和交流教课过程中的问题，家一起解决问题，保证我们的课程正常进行。
2、负责人写一份关于这次活动中的总的总结，为以后开展这类活动做好准备。
1、任教期间要注意教师和学生们的安全，宣传安全教育，保证每个人的安全。
2、开展学生或老师的活动时，注意安全。
3、招生过程中注意时间，避免高温时刻，防止招生人员中暑，准备好降温防暑的药。
2、打印宣传单，预计200元，招生期间免费提供水，每天概40瓶，预计800元。
3、购买小礼物奖励每天能准时到课或表现优秀的同学们，预计200元。
4、适量的员工活动费用，丰富家业余时间，促进家的交流和感情，一同把辅导班开展的更好。
美术培训招生简章
xx，人杰地灵，xx美术薪火相传，绘画传统源远流长，显示出xx人对绘画艺术的偏爱和执着。一些成名于外的xx画家们，通过自己的努力，为xx美术不断地增光添彩，并不断在全国各种大展中频频获奖或入选，在全省乃至全国产生了良好的影响，遂成了“xx美术现象”，颇得同侪赞许，亦受到艺林称善，着实令人瞩目。
画画可帮助孩子快乐的成长，可促进孩子智力的开发，能让孩子在愉悦的过程中学会思考、学会安静、学会审美……暑期将至，值此“xx画院”成立之际，经画院院委研究，将开办“xx画院”首期少儿美术培训班。
让孩子赢在起跑线上。在儿童创意黃金时期，透过各种绘画材料的接触，提出“在绘画中了解孩子、肯定孩子”，“结合孩子特有的感知与表现能力，大胆熟练地运用和表现，体验美术的千变万化，自由流露自己的思想和感情，更能对孩子的认知力、自信心、倾听能力、自我表达能力的提高，让孩子逐步习得一种无障碍的、能自由表达的艺术语言，最终达到提升孩子的艺术创造能力、美感和艺术涵养。相信你们的孩子会得到一份属于自己的艺术天地。我们的精彩课堂等待着你!
招生对象：7——16周岁。
开设课程：中国画、书法、素描、水粉画、彩铅画、等学科。
课程安排：周一至周五早上9点至11点，由于招收的'年龄层次不同，具体报名时看课程安排。
教学安排：将对不同层次，不同年龄分组教学。
报名时间：7月3日至7月8日。
报名地点：xx县城关小学(长小)。
教学地点：xx县城关小学(长小)。
授课教师简介：
xxxxxxxxxxx。
为了学生安全保障，请家长们接送孩子，让孩子快乐安全的学习。
我们的特色：
专业教学：指导老师均为美术专业，并有多年美术教学经验，了解儿童特点。
个性教学：尊重个体差异性，针对不同年龄、能力特点制定教案，给予充分的护保和鼓励。
混龄教学：8-13岁儿童混龄教学，相互学习、协助，培养社交能力和集体合作意识。
设施条件：有宽敞的教学空间和教学教具。
报名须知：
1、报名时间：xxx.7.3.——xxx.7.8.
2、上课时间：xxx.7.8.––xxx.8.15.
3、报名咨询电话：张老师xxxxxxxxxxxxxxx。
4、报名地点：xx县城关小学(长小)。
xx职校“xx画院”
5.联系人：张老师xxxxxxxxxxxxxxx。
王老师xxxxxxxxxxxxxxx。
注意事项：
一、所有学员佩戴学员证进校，按时到达培训场地。
二、上学、放学家长自行接送，所产生的交通费用及安全问题自行负责。
三、必须听从老师的学习步骤进行培训，若经常迟到、请假、旷课、落下的课程影响考级，自行负责。
四、在培训期间将举行一次户外写生交流活动，让家长和子女参与其中，更好的沟通交流，培养孩子的兴趣和自信心。
五、培训结束，将在xx画院举行“xx画院”首届暑期少儿书画作品汇报展。
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美术培训班招生简章
为了让每一个喜爱美术的学生在假期间提高自己的绘画水平，更上一层楼，本画室提供齐全的器材：石膏结何体、水粉静物、素描石膏头像、素描书，速写书、水粉书、雕塑、陶艺、画室提供木头画架，环保陶泥和优秀的导师，为你提供良师益友。
(2)学生自带美术工具和4k画板;。
(3)一个月164节课，一天8个课时;。
(4)地址：邦泰商务酒店东侧五十米处;。
(5)联系电话：阿老师;。
(6)报名时间：(x年1月20日—x年2月1日)报名时间上午10点到12点，下午14点到16点。
导师简介。
男蒙古族x年出生于内蒙古鄂托克前旗。x年考入到蒙古国师范大学油画专业研究生。鄂尔多斯美术家协会会员。赤峰美术家协会会员长期从事油画写生创作与教学工作。x年11月份在赤峰市举办个人油画展览。x年毕业作品赤峰学院美术馆收藏。x年9月至x年9月年在鄂托克前旗职业中学任教。大部分作品被北京内蒙蒙古国等地的藏家收藏。研究生期间主要主修素描和油画专业。
美术培训班策划书
时光如箭，转眼一划而过，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，让我们对今后的工作做个策划吧。快来参考策划书是怎么写的吧，下面是小编收集整理的美术培训班策划书，欢迎大家分享。
美术培训班要办好，关键是要激发学员习画的兴趣。兴趣是培养学员创造精神的原动力，是学习美术的基本动力之一。设想：在美术培训中辅导员干巴巴地说教，学员听讲时垂头丧气。这样的培训教学，不仅难以激发学员的习画兴趣，而且只能使学员更加厌画。因此，我们应当充分发挥美术培训特有的魅力，使培训内容与不同年龄阶段的学员的情境和认知特征相适应，以活泼多样的培训内容和教学手段，来激发学员的学画兴趣，并使这种兴趣和主动意识转化成持久的情感态度，做到乐学，主动地学，学有所得，越学越爱学。
在美术教学过程引用有趣的例子，摆设多种多样的静物组合、提出多种多样创作思路，可以称作美术教学上情感刺激方法之一，在教学中，辅导员要创造性地处理好教学中某些看上去似乎是“枯燥乏味”、“简单易懂”的内容，多采用学员喜闻乐见的、灵活、开放的呈现方式，给学员以出乎意料的新颖感受；或设置思维荒漠，诱发学员的好奇心和求知欲。巧妙处理好这些内容，往往是培训过程中防止学员松驰、疲沓、厌学，引发学员兴趣情绪的关键。
我们在美术教学培训中，一是积极采取各种生动有趣的教学手段，如录像、多媒体、范画、参观、展出等方式，让学员更多地接触实际事物和具体环境，增强对形象的感受能力和想像能力，不断给学员以高尚的审美体验，激发学员对学习美术的兴趣。二是注意调动积极的情感因素作用，从满足学员的一些重要需要入手，引发学员的快乐情绪，使学员在发展求知需要的过程中，尽可能充溢着积极的情绪体验，满足对美的需要。
生活是艺术的源泉，生活中处处有美术。辅导员可创设各种条件，联系学员的日常生活与学习的'情景，以学员所熟悉的景与物、人与事、学习与生活为载体，构建一个良好的教学环境，让学员在实践中领悟到美术在实际生活中的独特价值，激发学员独立思考、主动参与表现生活美。
关注学员习画全过程，这是引导学员学习美术的关键。要鼓励学员进行探究性学习，实际上是一种精心设计的教学活动，在有效的活动设计中，作为组织、参考、指导和伙伴关系的美术辅导员，应从以下三个方面去关注学员习画全过程。
1、突出学员在学习中的地位。个体创造潜能的发挥，首先依赖于个体主体性的充分体现。推行美术培训新方式，是要让学员自主学习，自主探究，学会发展，学会做人。即经过辅导员精心设计，把教学内容转化为学员自主学习，自主实践，掌握方法，培养能力，把学员推向创造性学画的前台。在美术培训课上，从课题的提出、学习伙伴的选择，到学习过程的安排、学习方法的确定，乃至学习成果的呈现展出，学员有更大的自主性，有更多实践的机会，有更大的创造空间。学员在习画中始终处于主体地位。这对于能力重于知识的现代社会来说，意义是深远的。
2、关注学员真正的参与。大力改进美术培训教学，变封闭为开放，加强与生活的联系和沟通，让丰富多彩的美术实践活动参与进来，使实践活动贯穿于美术习画的全过程，促使每个学员真正的进入到有拓宽思路、全新创意的自由创作中去。通过亲身感知、直接体验、主动观察等方式，重新认识外部世界，重新认识自我，在“有意无意之间”潜移默化中实现认识、技能和素质的发展。
在美术培训实践中我们体会到，让学员在自主实践中主动完成习画的全过程，会取得意想不到的效果：学员在思维和行动上常常会有发出令我们辅导员意料不到的充满全新创意的智慧火花。
问题意识是指学员在认知活动中意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、探究的心理状态。它在学员的思维活动、认知活动和创造活动中占有重要地位，这种心理状态可以驱使学员积极思维，不断提出问题和积极解决问题，有利于学员良好的个性发展，有助于培养学员的创造能力，因而培养学员的问题意识是美术教育中重要的教学任务。
1、创设问题情境。在美术教学中，由于受辅导员、学员和教学设施条件等因素的制约，让学员在认知活动中主动发现、提出问题，还有一定的难度。它需要美术辅导员为学员产生问题意识到逐步学会发现问题、提出问题给予必要的引导、帮助。首先，完全可以由辅导员直接提出探究学习的问题，学员根据所提供的问题进行有高度探究性的学习活动。而且，只要学员真正地卷入了探究美术知识、技能的过程，就会提出这样那样的问题。其次，集中筛选和引导优化学员从问题情境中生发的问题，由此明确后续探究的目标和内容。通过这样的教学过程来培养学员提出问题的意识和能力。第三，引导学员联系语文、音乐等学科内容以及生活经验，自行提出问题，并引发他们对所收集的信息材料进行探索、分析、研究，增强对视觉语言的理解和运用能力。
2、多给予学员成功的体验。在教学中，辅导员只有对学员提问或回答持有正确的态度，让学员尝到探究的成果，尽可能地给予学员成功的体验和愉悦，才能激起学员学习美术的兴趣，才能引发学员求知、探究、创作的欲望，并能引出另一些问题。
美术培训学习并非要求学员像艺术家那样，必须解决某些具体的问题。在学习过程中，学员是否真的出了什么具体成绩并不重要，关键是通过对某一问题的探究，让学员了解研究问题的方法，培养研究问题的意识。由此，学员学画的过程就是我们追求的结果。在课堂上教师与学员讨论得最多的是设计的思路、获取材料的途径和解决问题的具体方法。所以，美术培训的评价应该是一种形成性的评价一一反映学员的成长发展历程：指对学员在动态教学讨程中的执行情况、效果及时反馈，及时调节，以达到预期目的。
总之美术培训的教学方法有多种多样，只要我们认真的把握好学员心理特点、教材的侧重点、习画过程的创新性、课后的成绩评价展出，就一定能够充分体现出我们的美术培训效果。